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[Issue Essay]

试题详情

题目:

Analytical!

选项:

答案:

提问:

"思路: -觉得同位语比which好,排除AB -D的that was not successful有歧义 因为可 修饰到kings或者是achievement 上;排除 -CE里面 觉得C好 but后面虽然省略了主语 但这句的主语就只有other S kings";it就是指前面的那个事,觉得没毛病; 我的问题是:(1)C这里没有E好的的原因是 but之后没有主语么 ?(2)E里面 "without success"修饰的是谁呢?是other S kings, 还是other S kings的这个动作?像 主谓宾 with xxx这种结构,with在最后的话 一般修饰的是啥? 谢谢老师!

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阅读268262
解答: 金栩竹

提问:

请数学老师解答下156题的思路

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阅读262151
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师讲解思路

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阅读262117
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师讲解。这个题我算出来8 12都满足。

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阅读261511
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请问数学老师,为什么这类题要先上下除以根号x 这类题都是先去根号吗?过程我知道了。不用再讲了,请帮我梳理下遇到这类带根号题的做法

解答:

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阅读260547
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师讲解。条件2 不理解意思

解答:

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阅读260484
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师讲解思路

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阅读259726
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师讲解 什么叫整数角?没有小数点的不都是整数角吗?我已经忘了勾股定理了 这个题怎么确定?

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阅读259535
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师讲解 什么叫整数角?没有小数点的不都是整数角吗?我已经忘了勾股定理了 这个题怎么确定?

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阅读259525
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师说下思路 这个题能用捆绑法吗

解答:

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阅读259814
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师解答下思路 为什么体积大的利用率就高?不太明白利用率

解答:

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阅读260053
解答: ken@boost.org.cn老师

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