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[Issue Essay]

试题详情

题目:

Analytical!

选项:

答案:

提问:

老师,对于这题ABC的their还有DE的they.他们指代有没有问题呢,就近的话我可以理解成指代records吗The loan company announced it would soon lend money to borrowers with proven records of their not paying back their loans on time,collectively known as subprime lending market. A.of their not paying back their loans on time B.of not paying back their loans on time, a group C.of not paying back their loans on time,with such a group D.that they do not pay back their loans on time. E.that they do not pay back their loans on time,such a group

解答:

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阅读266642
解答: 金栩竹

提问:

DS:如果x和y是≥0的数,问3^xy次方是多少? 条件1:5^x=11^y 条件2:3^x=9^y 请问这题答案是B吗?谢谢老师!

解答:

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阅读267150
解答: 徐小梅老师

提问:

不明白这道题的总体积为什么是(x+2)(y+2)(z+2)而不是(x+1)(y+1)(z+1);厚度不是1吗?谢谢!

解答:

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阅读266773
解答: 徐小梅老师

提问:

我觉得这题答案应该是A吧?∵105拆分质因数可得105=3*5*7(3个完全不同的质因数)∴x+y+z=15。怎么会是C呢????

解答:

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阅读265180
解答: 徐小梅老师

提问:

向May提问,我觉得这题情况会分得很复杂,想听下老师的思路?

解答:

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阅读265695
解答: 徐小梅老师

提问:

想向May老师提问。这题我知道条件1单独成立,但对条件2没什么思路,只能想到穷举法,当p等于2*5,3*5,3*5,2*3,2*5,3*5时,m等于2*3,2*3,2*5,5,3,2,然后一个个除发现有的余数是1,有的余数大于1,条件2单独不成立。想问老师这个思路对吗?有没有更加简洁的思路?

解答:

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阅读265920
解答: 徐小梅老师

提问:

不懂此题。已知有A,B,C和D共4个人;问:现在从这四个人中选出3人,是ACD的概率是多少?请详细解释,谢谢老师!

解答:

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阅读264868
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

不理解第一个条件均值如何得出关于6倍数的结论,是连续7个数除7余数为5则为6的倍数,所以有一个6的倍数?

解答:

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阅读263985
解答: 徐小梅老师

提问:

不理解第一个条件均值如何得出关于6倍数的结论,是连续7个数除7余数为5则为6的倍数,所以有一个6的倍数?

解答:

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阅读264112
解答: 徐小梅老师

提问:

第8题的思路是以BC为底,从F向BC做垂线,跟BC交点H,FH为三角形FBC的高。然后三角形BFH跟三角形BDC相似,h:30=BF:BD,但是BF长度未知,望老师解答。

解答:

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阅读264090
解答: 徐小梅老师

提问:

第8题的思路是以BC为底,从F向BC做垂线,跟BC交点H,FH为三角形FBC的高。然后三角形BFH跟三角形BDC相似,h:30=BF:BD,但是BF长度未知,望老师解答。

解答:

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阅读264233
解答: 徐小梅老师

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