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[Issue Essay]

试题详情

题目:

Analytical!

选项:

答案:

提问:

麻烦老师帮我解决一下这一题,看ABCD这个走向,它主要是想进一步说明一下w是怎么样的。A主要是错在where 不能修饰society CD主要错在就近修饰W的话,主谓不一致。E答案,犹豫了一下,就是living按照语法规则修饰到yellow也是合理的,所以E被排除掉的理由是从and这个并列上来看,是因为it 没有能指代的名词吗?因为前面不管是YJ 还是SPECIES 或 w都是复数的形式

解答:

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阅读261677
解答: 金栩竹

提问:

小郭老师 请归纳 谢谢

解答:

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阅读265135
解答: 郭培月老师

提问:

请小郭老师帮我归纳 谢谢

解答:

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阅读264788
解答: 郭培月老师

提问:

想问一下金老师,在句子最后的逗号后面的ing形式的非谓语动词的主语是不是可以是主句的主语,也可以是整个主句,还可以是离它最近的一套完整主谓宾的主语?那碰到题目是要三种情况都考虑一下吗?还有如果是逗号加ing形式的非谓语动词在句子中间的话,是修饰前面还是后面呢,主语又是谁呢?

解答:

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阅读263910
解答: 金栩竹老师

提问:

请金老师讲解

解答:

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阅读264229
解答: 金栩竹老师

提问:

请金老师讲解

解答:

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阅读263344
解答: 金栩竹老师

提问:

请金老师根据这个寂静 看着帮我讲讲点拨一下

解答:

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阅读264109
解答: 金栩竹老师

提问:

请金老师讲解下 c为啥不对

解答:

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阅读263770
解答: 金栩竹老师

提问:

请问金老师 这个为什么是a 两份called for为什么不能并列

解答:

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阅读264224
解答: 金栩竹老师

提问:

请郭老师再帮我简单梳理下,阅读的框架模型:双观点(debate)但观点(新老观点 chanllenge)。。。

解答:

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阅读263359
解答: 郭培月老师

提问:

请问郭老师 第二段的作用是啥?预估一下

解答:

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阅读263414
解答: 郭培月老师

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