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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
麻烦金老师帮我解答一下，我的思路是：A 得麻烦老师给我讲下这个whose的用法，就是在我固有的知识体系里它常用于疑问句，然后根据单词本身的意思，谁的，用在这里自我感觉也不太好。还有迷惑的一个点是 先忽略这个whose，这里的语意主要是想说明一下这个clans是什么样的地方，clasns 主语 谓语是access water后面是修饰语，总觉得缺个that ，还是说可以省略的？就是我理解的语意是”这个部落接近水，这个水很少受到限制“ C 不是很清晰，DE主要错在less不能修饰可数名词。
解答：
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阅读261327
提问：
请问这道题C选项and前后为什么可以是并列关系？
解答：
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阅读291162
提问：
为什么选A？and之后的instead come是跟will avoid 并列嘛？还有就是 SVO+doing的形式到底能不能用？怎么用？
解答：
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阅读290682
提问：
解答：
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阅读291371
提问：
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阅读291136
提问：
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阅读291144
提问：
请问老师 画线部分这句话怎么没有谓语呢？我想了很久是省略了have been? 如果是这样的话，我发现省略的情况会影响我的阅读，可能是我对英文省略这块的语法不熟悉（什么时候可以省略，哪些可以省略等）老师能发我一些关于省略语法的资料我读读嘛，谢谢
解答：
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阅读291936
提问：
从句不知道修饰谁的问题，有就近修饰的说法吗？怎么判断修饰谁呢：第一句 状语从句Where……打括号部分修饰museum还是Italy，说修饰Italy好像也翻译的通；第二句 that引导的从句 打括号部分修饰rationale还是social and political realities？在句中作什么成分呢; 第三句 that从句修饰evidence还是前面的Middle East？从句中的with和but怎么连在一起用呢
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阅读290789
提问：
求问这个题，麻烦老师简明扼要解答一下 谢谢～
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阅读289991
提问：
请问老师 如果是the Audubon society and other conversation groups发出的动作，为什么是concerned 不是concerning？画线部分是在句中是什么成分呢
解答：
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阅读289297
提问：
DS. Is the integer n a multiple of 140?
1. N is multiple of 10.
2. N is mutual old of 14.
@May老师 这到底在数学基础课里 请问题目里说integer 那么integer 也可以有负数 所以 E的答案 这样理解可以吗。
解答：
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