Analytical!_麻烦金老师帮我解答一下，根据dioxins判断为可数名词判处ABC，much修饰不可数名词。关于这句话我的理解是这个不可控且让南方的美国人暴露于其中的D的来源是。。。。然后DE这种结构我不熟悉，所以不好做出判断，麻烦老师给我讲解一下，特别是关于介词＋which这种结构不是很清楚[img=/resource/2018-12/1-1545266830.png]出国考试答疑器_GMAT

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Analytical!

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麻烦金老师帮我解答一下，根据dioxins判断为可数名词判处ABC，much修饰不可数名词。关于这句话我的理解是这个不可控且让南方的美国人暴露于其中的D的来源是。。。。然后DE这种结构我不熟悉，所以不好做出判断，麻烦老师给我讲解一下，特别是关于介词＋which这种结构不是很清楚

解答：

阅读262195

解答：金栩竹

提问：

小郭老师请归纳谢谢

解答：

阅读265258

解答：郭培月老师

提问：

请小郭老师帮我归纳谢谢

解答：

阅读264911

解答：郭培月老师

提问：

想问一下金老师，在句子最后的逗号后面的ing形式的非谓语动词的主语是不是可以是主句的主语，也可以是整个主句，还可以是离它最近的一套完整主谓宾的主语？那碰到题目是要三种情况都考虑一下吗？还有如果是逗号加ing形式的非谓语动词在句子中间的话，是修饰前面还是后面呢，主语又是谁呢？

解答：

阅读264033

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解

解答：

阅读264352

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解

解答：

阅读263467

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师根据这个寂静看着帮我讲讲点拨一下

解答：

阅读264232

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解下 c为啥不对

解答：

阅读263893

解答：金栩竹老师

提问：

请问金老师这个为什么是a 两份called for为什么不能并列

解答：

阅读264347

解答：金栩竹老师

提问：

请郭老师再帮我简单梳理下，阅读的框架模型：双观点（debate）但观点（新老观点 chanllenge）。。。

解答：

阅读263482

解答：郭培月老师

提问：

请问郭老师第二段的作用是啥？预估一下

解答：

阅读263537

解答：郭培月老师

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