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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
老师，这道题根据您的答案，定义应该是1000＝2的9次方乘以X。
但是这样的话这个X就不能是整数了，不符合上面92题的定义呀。
所以没想明白，觉得应该还是1000＝2*2*2*5*5*5。选E
解答：
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阅读261741
提问：
求问解题过程
解答：
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阅读393509
提问：
老师求问这类题解题思路
解答：
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阅读378027
提问：
老师，请问下右图下边三角形底边4是如何求出来的？
解答：
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阅读376457
提问：
请晓梅老师讲下这道题的做法，我虽然做出来了但花了很长时间
解答：
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阅读299773
提问：
求问解题过程
解答：
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阅读299807
提问：
请徐小梅老师答疑：对B来说是inversely proportional不一定是m/B的形式吧，也有可能是-mB（m>0）的形式，为什么一定要写成两个变量相乘的形式而不是两个变量相加的形式？
解答：
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阅读299740
提问：
这个题当时在C和E犹豫了蛮久，而且我看OG答案里也说C might somewhat help to explain。所以这种选项要去判断呢？怎么能准确的定位到正确答案呢？ 希望张老师回答一下
解答：
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阅读314603
提问：
想问一下老师做这种题的思路 如何在第一时间内能排出D这种和原文意思很相近的选项而锁定正确答案呢？
希望张老师回答一下
解答：
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阅读394962
提问：
请问老师这道题是选c吗？可以解释一下这道题做题思路吗？
解答：
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阅读459300
提问：
老师这道题是选c吗？可以解释下做题思路吗
解答：
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阅读460910
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