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[Issue Essay]

试题详情

题目:

Analytical!

选项:

答案:

提问:

老师你好,这道题目我选了D,因为感觉读起来比较顺口。看了正确选项以后,我发现有两处不同,1是tense上的不同,我想起来老外的辅导课程有提过GMAT不考have been这个时态,那是不是考试的时候包含havebeen的直接eliminate? 2是yet discovered 修饰的对象不同,原文的意思是evidence yet discovered,D当中修饰对象有错误所以改变了句意所以是错的?我不知道我理解的对不对,求老师指教

解答:

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阅读261854
解答: 金栩竹

提问:

16题 ps 不太明白怎么算 感觉要求很复杂

解答:

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阅读199483
解答: 徐小梅老师

提问:

想让老师用相关性方法讲一下

解答:

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阅读199511
解答: 张慧雯老师

提问:

想让老师用相关性来解这道题

解答:

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阅读199239
解答: 张慧雯老师

提问:

请问张慧雯老师,文章的句间逻辑关系写成这样子可以吗

解答:

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阅读202595
解答: 张慧雯老师

提问:

老师能解释一下为什么A选项反驳了原文的论点吗

解答:

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阅读205380
解答: 张慧雯老师

提问:

老师,我不理解A选项为什么不能反驳原文。原文的意思是评论家认为EI没有意识到自己有散光所以造成他的画作人物不正常的细长,那A选项的意思就是正是因为不能确定EI有没有意识到自己有散光,如果他意识到并去修复的话细长人物的风格就不是因为散光造成的。同时我也不懂D选项如何反驳了原文的解释

解答:

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阅读202856
解答: 张慧雯老师

提问:

这题怎么做 没有思路

解答:

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阅读204178
解答: 徐小梅老师

提问:

13题W为什么错?14题为什么说削弱三个假设就是与主旨相反的意思?我选了E不太明白为什么选A

解答:

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阅读203065
解答: 张慧雯老师

提问:

为什么条件(2)可以整除2

解答:

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阅读207662
解答: 徐小梅老师

提问:

请问may老师这道题的思路

解答:

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阅读296305
解答: 徐小梅老师

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