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[Issue Essay]

试题详情

题目:

Analytical!

选项:

答案:

提问:

麻烦金老师回答,这题看到DIGGING 这个动作是人发出的 不可能是化石发出的,排除AB ,C 里面的it 指代不是很清楚。对比DE, 这个化石来自那里这个部分的内容比较长所以D 选项是用了一个从句来说明的意思吗?就是关于DE选项的appears 和 APPEAR 这个差一点我不是很清晰,还是说D这个答案的what 这个选项引导的从句直接修饰到bones上,所以胜出?

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阅读258734
解答: 金栩竹

提问:

请数学老师解答下156题的思路

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阅读263711
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师讲解思路

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阅读263677
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师讲解。这个题我算出来8 12都满足。

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阅读263071
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请问数学老师,为什么这类题要先上下除以根号x 这类题都是先去根号吗?过程我知道了。不用再讲了,请帮我梳理下遇到这类带根号题的做法

解答:

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阅读262107
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师讲解。条件2 不理解意思

解答:

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阅读262044
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师讲解思路

解答:

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阅读261286
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师讲解 什么叫整数角?没有小数点的不都是整数角吗?我已经忘了勾股定理了 这个题怎么确定?

解答:

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阅读261095
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师讲解 什么叫整数角?没有小数点的不都是整数角吗?我已经忘了勾股定理了 这个题怎么确定?

解答:

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阅读261085
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师说下思路 这个题能用捆绑法吗

解答:

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阅读261374
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师解答下思路 为什么体积大的利用率就高?不太明白利用率

解答:

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阅读261613
解答: ken@boost.org.cn老师

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