Analytical!_麻烦金老师回答，这题看到DIGGING 这个动作是人发出的不可能是化石发出的，排除AB ，C 里面的it 指代不是很清楚。对比DE，这个化石来自那里这个部分的内容比较长所以D 选项是用了一个从句来说明的意思吗？就是关于DE选项的appears 和 APPEAR 这个差一点我不是很清晰，还是说D这个答案的what 这个选项引导的从句直接修饰到bones上，所以胜出？[img=/resource/2018-11/1-1542902185.png]出国考试答疑器_GMAT

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Analytical!

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提问：

麻烦金老师回答，这题看到DIGGING 这个动作是人发出的不可能是化石发出的，排除AB ，C 里面的it 指代不是很清楚。对比DE，这个化石来自那里这个部分的内容比较长所以D 选项是用了一个从句来说明的意思吗？就是关于DE选项的appears 和 APPEAR 这个差一点我不是很清晰，还是说D这个答案的what 这个选项引导的从句直接修饰到bones上，所以胜出？

解答：

阅读258125

解答：金栩竹

提问：

小郭老师请归纳谢谢

解答：

阅读266243

解答：郭培月老师

提问：

请小郭老师帮我归纳谢谢

解答：

阅读265896

解答：郭培月老师

提问：

想问一下金老师，在句子最后的逗号后面的ing形式的非谓语动词的主语是不是可以是主句的主语，也可以是整个主句，还可以是离它最近的一套完整主谓宾的主语？那碰到题目是要三种情况都考虑一下吗？还有如果是逗号加ing形式的非谓语动词在句子中间的话，是修饰前面还是后面呢，主语又是谁呢？

解答：

阅读265018

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解

解答：

阅读265337

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解

解答：

阅读264452

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师根据这个寂静看着帮我讲讲点拨一下

解答：

阅读265217

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解下 c为啥不对

解答：

阅读264878

解答：金栩竹老师

提问：

请问金老师这个为什么是a 两份called for为什么不能并列

解答：

阅读265332

解答：金栩竹老师

提问：

请郭老师再帮我简单梳理下，阅读的框架模型：双观点（debate）但观点（新老观点 chanllenge）。。。

解答：

阅读264467

解答：郭培月老师

提问：

请问郭老师第二段的作用是啥？预估一下

解答：

阅读264522

解答：郭培月老师

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