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[Issue Essay]

试题详情

题目:

Analytical!

选项:

答案:

提问:

麻烦金老师帮我解答一下这道语法题,老师我看到assumed 这个词就觉得后面应该接一个虚拟语气,我这样判断会不会太武断?我直接就排除掉ACD了 。还有就是纠结了一下这个代词的问题,这个IT指代到stategic ?, Morocco?关于这个their 犹豫了一下这个顺着读是摩洛哥对法国人感兴趣,但是看这个代词their 和 they 应该是法国人对摩洛哥感兴趣

解答:

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阅读259537
解答: 金栩竹

提问:

小郭老师 请归纳 谢谢

解答:

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阅读265733
解答: 郭培月老师

提问:

请小郭老师帮我归纳 谢谢

解答:

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阅读265386
解答: 郭培月老师

提问:

想问一下金老师,在句子最后的逗号后面的ing形式的非谓语动词的主语是不是可以是主句的主语,也可以是整个主句,还可以是离它最近的一套完整主谓宾的主语?那碰到题目是要三种情况都考虑一下吗?还有如果是逗号加ing形式的非谓语动词在句子中间的话,是修饰前面还是后面呢,主语又是谁呢?

解答:

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阅读264508
解答: 金栩竹老师

提问:

请金老师讲解

解答:

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阅读264827
解答: 金栩竹老师

提问:

请金老师讲解

解答:

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阅读263942
解答: 金栩竹老师

提问:

请金老师根据这个寂静 看着帮我讲讲点拨一下

解答:

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阅读264707
解答: 金栩竹老师

提问:

请金老师讲解下 c为啥不对

解答:

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阅读264368
解答: 金栩竹老师

提问:

请问金老师 这个为什么是a 两份called for为什么不能并列

解答:

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阅读264822
解答: 金栩竹老师

提问:

请郭老师再帮我简单梳理下,阅读的框架模型:双观点(debate)但观点(新老观点 chanllenge)。。。

解答:

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阅读263957
解答: 郭培月老师

提问:

请问郭老师 第二段的作用是啥?预估一下

解答:

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阅读264012
解答: 郭培月老师

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