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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
ken老师你好，这道题目我的思路是设97、98、99依次为a、b、c，根据题目得出b=C+y; b=a+x。条件1）x>y，可以得出a<c。 第二个条件不太懂。而且这道题目的开始的的less、 more in 1999，这些术语我转化成公式就浪费了半个小时，想问老师有没有更高效的解决办法？
解答：
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阅读284790
提问：
请数学老师解答下156题的思路
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阅读289455
提问：
请数学老师讲解思路
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阅读289420
提问：
请数学老师讲解。这个题我算出来8 12都满足。
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阅读288814
提问：
请问数学老师，为什么这类题要先上下除以根号x 这类题都是先去根号吗？过程我知道了。不用再讲了，请帮我梳理下遇到这类带根号题的做法
解答：
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阅读287849
提问：
请数学老师讲解。条件2 不理解意思
解答：
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阅读287786
提问：
请数学老师讲解思路
解答：
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阅读287028
提问：
请数学老师讲解 什么叫整数角？没有小数点的不都是整数角吗？我已经忘了勾股定理了 这个题怎么确定？
解答：
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阅读286839
提问：
请数学老师讲解 什么叫整数角？没有小数点的不都是整数角吗？我已经忘了勾股定理了 这个题怎么确定？
解答：
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阅读286829
提问：
请数学老师说下思路 这个题能用捆绑法吗
解答：
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阅读287117
提问：
请数学老师解答下思路 为什么体积大的利用率就高？不太明白利用率
解答：
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阅读287356
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