Analytical!_麻烦老师给我解答一下这题，这题BUT后面主要想表达的核心语意是家庭用电少于百分之一和家里面的电仍然是由蜡烛提供。我觉得B 顺着读下去也能表达这个语意，就是我觉得AB 都能表达这个语意，关于两者的差异我不是很清晰麻烦老师帮我辨析一下[img=/resource/2018-11/1-1541917906.png]出国考试答疑器_GMAT

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Analytical!

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麻烦老师给我解答一下这题，这题BUT后面主要想表达的核心语意是家庭用电少于百分之一和家里面的电仍然是由蜡烛提供。我觉得B 顺着读下去也能表达这个语意，就是我觉得AB 都能表达这个语意，关于两者的差异我不是很清晰麻烦老师帮我辨析一下

解答：

阅读260097

解答：金栩竹

提问：

小郭老师请归纳谢谢

解答：

阅读266339

解答：郭培月老师

提问：

请小郭老师帮我归纳谢谢

解答：

阅读265992

解答：郭培月老师

提问：

想问一下金老师，在句子最后的逗号后面的ing形式的非谓语动词的主语是不是可以是主句的主语，也可以是整个主句，还可以是离它最近的一套完整主谓宾的主语？那碰到题目是要三种情况都考虑一下吗？还有如果是逗号加ing形式的非谓语动词在句子中间的话，是修饰前面还是后面呢，主语又是谁呢？

解答：

阅读265114

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解

解答：

阅读265433

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解

解答：

阅读264548

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师根据这个寂静看着帮我讲讲点拨一下

解答：

阅读265313

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解下 c为啥不对

解答：

阅读264974

解答：金栩竹老师

提问：

请问金老师这个为什么是a 两份called for为什么不能并列

解答：

阅读265428

解答：金栩竹老师

提问：

请郭老师再帮我简单梳理下，阅读的框架模型：双观点（debate）但观点（新老观点 chanllenge）。。。

解答：

阅读264563

解答：郭培月老师

提问：

请问郭老师第二段的作用是啥？预估一下

解答：

阅读264618

解答：郭培月老师

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