Analytical!_王文静老师您好，这道题原题中which是可以指代就近整句话的意思的吗？因为很少看到amounting开头的句子觉得有点怪，就选了C，老师您不能解释一下选项A和C中的错误点[img=/resource/2018-11/1-1541513423.jpg]出国考试答疑器_GMAT

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王文静老师您好，这道题原题中which是可以指代就近整句话的意思的吗？因为很少看到amounting开头的句子觉得有点怪，就选了C，老师您不能解释一下选项A和C中的错误点

解答：

阅读262368

解答：王文静

提问：

小郭老师请归纳谢谢

解答：

阅读265728

解答：郭培月老师

提问：

请小郭老师帮我归纳谢谢

解答：

阅读265381

解答：郭培月老师

提问：

想问一下金老师，在句子最后的逗号后面的ing形式的非谓语动词的主语是不是可以是主句的主语，也可以是整个主句，还可以是离它最近的一套完整主谓宾的主语？那碰到题目是要三种情况都考虑一下吗？还有如果是逗号加ing形式的非谓语动词在句子中间的话，是修饰前面还是后面呢，主语又是谁呢？

解答：

阅读264503

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解

解答：

阅读264822

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解

解答：

阅读263937

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师根据这个寂静看着帮我讲讲点拨一下

解答：

阅读264702

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解下 c为啥不对

解答：

阅读264363

解答：金栩竹老师

提问：

请问金老师这个为什么是a 两份called for为什么不能并列

解答：

阅读264817

解答：金栩竹老师

提问：

请郭老师再帮我简单梳理下，阅读的框架模型：双观点（debate）但观点（新老观点 chanllenge）。。。

解答：

阅读263952

解答：郭培月老师

提问：

请问郭老师第二段的作用是啥？预估一下

解答：

阅读264007

解答：郭培月老师

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