Analytical!_老师，我选的是D选项，因为我认为前后表达的语意上没有因果关系，所以没有必要用A那种形式，doubling作结果状语。D选项就是一种对前面增长多少的修饰，感觉比较合理，希望老师能够完整解答一下这道题的解题思路和步骤，谢谢老师。[img=/resource/2018-11/1-1541220029.jpg]出国考试答疑器_GMAT

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Analytical!

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老师，我选的是D选项，因为我认为前后表达的语意上没有因果关系，所以没有必要用A那种形式，doubling作结果状语。D选项就是一种对前面增长多少的修饰，感觉比较合理，希望老师能够完整解答一下这道题的解题思路和步骤，谢谢老师。

解答：

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解答：金栩竹

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阅读282595

解答：徐小梅老师

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阅读280907

解答：徐小梅老师

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解答：徐小梅老师

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解答：徐小梅老师

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阅读278224

解答：徐小梅老师

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阅读278207

解答：徐小梅老师

提问：

老师，为什么d能加强呢？

解答：

阅读276267

解答： haiwang@boost.org.cn老师

提问：

老师这道题为什么最小距离和所有可能的距离有什么差别？之前有类题做法A（8，8）/A（3，3）*A（2，2）

解答：

阅读276692

解答：徐小梅老师

提问：

老师，这道题我没什么思路

解答：

阅读276563

解答：徐小梅老师

提问：

这个我只能想到p^x和p^y个位数相乘为1，D是怎么做的？

解答：

阅读275013

解答：徐小梅老师

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