Analytical!_老师请问一下，A答案为什么错？estimated 用来修饰fragments，A和D的区别就是介词 at 和 to 的区别固定搭配？查了例句 estimate at 是正确的使用被估计在。。几百万年以前这个语意放在此句里我感觉是合理的。[img=/resource/2018-10/1-1540628896.png]出国考试答疑器_GMAT

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Analytical!

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老师请问一下，A答案为什么错？estimated 用来修饰fragments，A和D的区别就是介词 at 和 to 的区别固定搭配？查了例句 estimate at 是正确的使用被估计在。。几百万年以前这个语意放在此句里我感觉是合理的。

解答：

阅读288663

解答：金栩竹

提问：

请问这一题的解题思路

解答：

阅读528523

解答：徐小梅老师

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求问解题思路

解答：

阅读502074

解答：徐小梅老师

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求问解题思路

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阅读467852

解答：徐小梅老师

提问：

条件一：（30+⏹）（20+🔼）=864化简为20🔼-🔼^2=64 然后从2开始带入，得出当🔼=4时成立。条件二：⏹✖️🔼=24得出3、8和4、6两组可能解，分别带入，只有36和24成立，所以条件二充分。请问以上这个解题思路对吗，或者说有更简便的？

解答：

阅读466349

解答：徐小梅老师

提问：

第14题请徐老师解答谢谢！

解答：

阅读407671

解答：徐小梅老师

提问：

请问这道题的解题思路

解答：

阅读407124

解答：徐小梅老师

提问：

第13题: 听老师jj课里讲的说选C，我不太明白条件2的分析，老师上课说条件2，若st同号，上式取等号，若st一正一负时，上式是小于号。那不就可以通过条件2直接判断上式大于号不成立吗，也就是答案是No。请老师更正下我的思路。

解答：

阅读415505

解答：徐小梅老师

提问：

请徐老师讲下这两道题：这两个都做对了但是感觉做的时候不太自信，想了一会，想听下老师的思路。谢谢老师！

解答：

阅读415358

解答：徐小梅老师

提问：

麻烦徐老师讲一下Q9，选了E。我的思路是分析rounding后estimate的最大和最小的差值。

解答：

阅读368570

解答：徐小梅老师

提问：

请徐老师讲一下Q7思路。读题是不是很明白题意说的到head的概率不是1/2。

解答：

阅读369863

解答：徐小梅老师

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4	0.1106	3073056	yii\web\Response->sendHeaders( )	.../Response.php:346

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0.1105

3071800

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0.1106

3073056

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