Analytical!_最后留了ADE 觉得now部分应该作为结果伴随，排除A，在DE中选，因为about离knowledge越近越好，选了E 我想问问老师，1.这种ADE最后只有结构上的不同时，是由于句意重心导致选A的吗，着重强调现在有conclusion而非过去的研究；2.DE之间的对比，E把over 20年放中间来使得about。。离knowledge近是比D更好的吗。[img=/resource/2018-06/1-1528532992.jpg]出国考试答疑器_GMAT

[Issue Essay]

试题详情

题目：

Analytical!

选项:

答案:

提问列表
提问

提问：

最后留了ADE 觉得now部分应该作为结果伴随，排除A，在DE中选，因为about离knowledge越近越好，选了E 我想问问老师，1.这种ADE最后只有结构上的不同时，是由于句意重心导致选A的吗，着重强调现在有conclusion而非过去的研究；2.DE之间的对比，E把over 20年放中间来使得about。。离knowledge近是比D更好的吗。

解答：

阅读256136

解答：金栩竹

提问：

小郭老师请归纳谢谢

解答：

阅读266531

解答：郭培月老师

提问：

请小郭老师帮我归纳谢谢

解答：

阅读266184

解答：郭培月老师

提问：

想问一下金老师，在句子最后的逗号后面的ing形式的非谓语动词的主语是不是可以是主句的主语，也可以是整个主句，还可以是离它最近的一套完整主谓宾的主语？那碰到题目是要三种情况都考虑一下吗？还有如果是逗号加ing形式的非谓语动词在句子中间的话，是修饰前面还是后面呢，主语又是谁呢？

解答：

阅读265306

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解

解答：

阅读265625

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解

解答：

阅读264740

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师根据这个寂静看着帮我讲讲点拨一下

解答：

阅读265505

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解下 c为啥不对

解答：

阅读265166

解答：金栩竹老师

提问：

请问金老师这个为什么是a 两份called for为什么不能并列

解答：

阅读265620

解答：金栩竹老师

提问：

请郭老师再帮我简单梳理下，阅读的框架模型：双观点（debate）但观点（新老观点 chanllenge）。。。

解答：

阅读264755

解答：郭培月老师

提问：

请问郭老师第二段的作用是啥？预估一下

解答：

阅读264810

解答：郭培月老师

问个问题

注册太麻烦？点这里查看免费答疑吧！

出国考试答疑器，
解决你的问题

在这里你可以:

[Issue Essay]

试题详情

题目：

选项:

答案:

提问：

解答：

提问：

解答：

提问：

解答：

提问：

解答：

提问：

解答：

提问：

解答：

提问：

解答：

提问：

解答：

提问：

解答：

提问：

解答：

提问：

解答：

问个问题

学长故事

免扫码试听

24小时随身答疑小程序

GMAT每日一题

出国考试答疑器，解决你的问题

在这里你可以:

[Issue Essay]

试题详情

题目：

选项:

答案:

提问：

解答：

提问：

解答：

提问：

解答：

提问：

解答：

提问：

解答：

提问：

解答：

提问：

解答：

提问：

解答：

提问：

解答：

提问：

解答：

提问：

解答：

问个问题

学长故事

免扫码试听

24小时随身答疑小程序

GMAT每日一题

出国考试答疑器，
解决你的问题