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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
57)If m is a positive odd integer between 2 and 30, then m is divisible by how many different positive prime numbers?
1)m is not divisible by 3.
2)m is not divisible by 5.
条件1 我理解的是 M 只能2到30之间，那么就有5，7，11，13，17，19，23，29，这么多个prime numbers.
条件2 我理解的是 M 可以是 3，7，9，11，13，17，19，21，23，27，29 这些，21可以被3和7除， 我判断条件1完全可以，条件2 我不太确定
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阅读245704
提问：
想问一下老师这题的定位思路是如何的，大后天就考了。答案是C，还想听一下D的话为什么不能选
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阅读1347407
提问：
想问下老师这题的思路。为什么B选项不对，对于比例是没办法说明坏的多还是少，需要一个说人数一样多来补充证明说motorized确实比non m多。为什么要D
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阅读2526679
提问：
想问下老师这题的思路是怎么的，assumption的题目应该怎么做，之前是老师的方法是说把assumption看成是一个argument的补充原因，好像在这里用不上？有点急
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阅读2646135
提问：
想问下老师这题的思路是怎么样的，快考试了有点急
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阅读2657931
提问：
想让老师理一下这篇阅读的文章结构还有解决下第4题
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阅读2670377
提问：
想问问唐塘老师这题思路是什么样的，我做的时候只get到了预算是由税的2%来的，然后一个公司现在由1%的这个城的雇佣员工组成（不知道对不对），还有想问下这题在考试里大概是什么水平的题目
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阅读2988734
提问：
想问下唐塘老师，这题我没看懂题目的意思，查了意思后说是调和xxxx，也不是很明白，然后我看说c讲了两个不同状态的婴儿，对于牛奶的吸收的不同，跟原文里呈现了两种婴儿的比较比较一样，就选了，这思路对么？答案是c
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阅读2999069
提问：
想请问下唐塘老师这题的思路是什么，感觉一点思路都没有
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阅读2980594
提问：
请王文静老师答疑
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阅读3395337
提问：
想问一下may老师，如果这一题把题干改成 a sequence of 6n conseuctive integers, 那是像这样分析吗。
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阅读3564546
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