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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
题目：If n is a prime number greater than 3, what is the remainder when n的平方is divided by 12?
问题：当管老师解题时，他出了3个方程式，分别是：
1） n=3A+1, n的平方=9A(square)+6A+1
2) n=3A+2, n的平方=9A(square)+12A+4
3) n=2A+1, n的平方=4A(square)+4A+1
我不明白的点是：这3个方程式是怎么推到或者是一看到题目就这么设出来的？
解答：
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阅读249928
提问：
小郭老师 请归纳 谢谢
解答：
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阅读265999
提问：
请小郭老师帮我归纳 谢谢
解答：
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阅读265652
提问：
想问一下金老师，在句子最后的逗号后面的ing形式的非谓语动词的主语是不是可以是主句的主语，也可以是整个主句，还可以是离它最近的一套完整主谓宾的主语？那碰到题目是要三种情况都考虑一下吗？还有如果是逗号加ing形式的非谓语动词在句子中间的话，是修饰前面还是后面呢，主语又是谁呢？
解答：
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阅读264774
提问：
请金老师讲解
解答：
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阅读265093
提问：
请金老师讲解
解答：
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阅读264208
提问：
请金老师根据这个寂静 看着帮我讲讲点拨一下
解答：
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阅读264973
提问：
请金老师讲解下 c为啥不对
解答：
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阅读264634
提问：
请问金老师 这个为什么是a 两份called for为什么不能并列
解答：
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阅读265088
提问：
请郭老师再帮我简单梳理下，阅读的框架模型：双观点（debate）但观点（新老观点 chanllenge）。。。
解答：
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阅读264223
提问：
请问郭老师 第二段的作用是啥？预估一下
解答：
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阅读264278
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