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[Issue Essay]

试题详情

题目:

Analytical!

选项:

答案:

提问:

问题:在“数的整除性质小节中”,第一段写到,如果a能被b整除,记作aΙb. 但如果照这么理解的话,为什么在性质3: 如果b、c都能整除a且b和c互质,那么b与c的积能整除a。以上说法化成公式的表示为:bΙa 。但如果根据上面的被整除表达,这里不应该写为aΙb嘛?

解答:

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阅读249220
解答: sysadmin

提问:

小郭老师 请归纳 谢谢

解答:

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阅读266139
解答: 郭培月老师

提问:

请小郭老师帮我归纳 谢谢

解答:

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阅读265792
解答: 郭培月老师

提问:

想问一下金老师,在句子最后的逗号后面的ing形式的非谓语动词的主语是不是可以是主句的主语,也可以是整个主句,还可以是离它最近的一套完整主谓宾的主语?那碰到题目是要三种情况都考虑一下吗?还有如果是逗号加ing形式的非谓语动词在句子中间的话,是修饰前面还是后面呢,主语又是谁呢?

解答:

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阅读264914
解答: 金栩竹老师

提问:

请金老师讲解

解答:

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阅读265233
解答: 金栩竹老师

提问:

请金老师讲解

解答:

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阅读264348
解答: 金栩竹老师

提问:

请金老师根据这个寂静 看着帮我讲讲点拨一下

解答:

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阅读265113
解答: 金栩竹老师

提问:

请金老师讲解下 c为啥不对

解答:

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阅读264774
解答: 金栩竹老师

提问:

请问金老师 这个为什么是a 两份called for为什么不能并列

解答:

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阅读265228
解答: 金栩竹老师

提问:

请郭老师再帮我简单梳理下,阅读的框架模型:双观点(debate)但观点(新老观点 chanllenge)。。。

解答:

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阅读264363
解答: 郭培月老师

提问:

请问郭老师 第二段的作用是啥?预估一下

解答:

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阅读264418
解答: 郭培月老师

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