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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
我觉得我的问题是自己做的时候思路不是很清楚。
我现在有上十月份的机经班，然后我在跟着老师分析的时候我就是比较清楚，然后正确率就比我平时自己做的时候高很多。
我平时做prep之后也会听自主答疑，然后找问题的思路，但是对自己没有很深入。我要怎样才能就是让思路变得更清晰一点呢？
因为我是大四在读学生，平时除去上课时间，晚上有时间还有平时抽出来的时间可以复习GMAT. 然后我还有一个月就考试了，然后我制定了一下计划，希望老师帮我改一下。
1. 再重新看一遍OG,着重看讲解，搞懂里面的语法讲解，总结出OG里面的语法知识和做题思路。用一个星期。
2. 每天练一篇OG的阅读精读和作文。
3. 第二个星期专项练习 CR, RC,SR,PS,DS.
4. 第三个星期做PREP和GWD， 然后做专项分析。
5. 第四个星期做计时的全 GWD set，模考当天考试的情况，找出这个考试当时可能会出现的问题。
解答：
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阅读312147
提问：
张老师，这个你那个阅读课里面第十二篇文章。关于是不是细节我处理出了点问题，文章第三段，第一句是k仔细检查了失业模型。第二句是他发现了失业率因阶级而异。第三句是但是这特定阶级内部的失业率影响也不同。第四句即使是在同一个trade里，失业率也不同，confirm里前一句。第五局k用these differential rates 去帮助解释困惑历史学家的现象，这里为什么不是下层细节呢？这句话核心语义是在于“用他的结论去做了件什么事”，并不影响主旨“他的这个结论是什么？”？第六句“但是mobility 不是主要的工人策略”，这里不知道mobility是什么，就返回上一句去看，看见出现在上一句，就觉得在解释上面下沉细节里面的内容是细节转折也就跳了这句。最后一句说的是自救，切入角度小，不读。所以根本没有读出作者在这里还对k怼了一句。这样处理不可以吗？但就是由于这样处理，也就没有读出最后一句前半部分为什么要说尽管还要花很多时间发展应用，这里就没有扣上。。。但实在不懂怎么知道那里就要去读了，感觉有点后面逻辑没有连得上，所以再说服自己该回去读那里的感觉，第一遍读的时候根本对这里没有感觉是逻辑转到了在说他的结论的应用。
解答：
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阅读264316
提问：
May老师，考场上这类题目来不及数，有最简单的解题技巧吗？如果数学要拿48以上，31道题目里可以错几道？
解答：
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阅读266454
提问：
May老师，这道题在GWD的49页，我不懂为什么正确答案是infinite number of integers. 我算出来是30、60、90，所以选了C
解答：
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阅读264712
提问：
May老师，这是GWD里面的一道题，我的方式是：M=6x+1，N=6x+3，所以M+N=12x+4，是不是我的理解上出错了，求解
解答：
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阅读264523
提问：
麻烦老师帮我看一下这一题，条件1可以具体知道X的值，然后条件2可以知道X➕Y的平均值 。条件1 2 连立起来就可以求出具体的 Y值 进而可以求X 和 Y的比列 请问老师哪里不对了
解答：
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阅读264546
提问：
请数学老师答一下，谢谢老师
解答：
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阅读263752
提问：
王文静老师您好，我11月底考试想要请教一下您考前的学习方法。我的背景是高中出国，第一次裸考verbal部分38分，第二次没怎么复习只考了28分。因为两次分数差异较大，我最近一次模考发现语法的扣分率比重较高。我分析了自身问题，主要是第一心情紧张导致分数波动大；第二因为没有系统的学习过语法，做题全凭自己感觉。再近期看了您的视频教学以后很有收获，再做题第一反应已经学会了把考点归类，但是细节上还是会做错。所以结合考期临近，老师您是建议1）考前海量做题还是精做题并重点研究错题？2）重点做OG还是GWD？
谢谢老师！
解答：
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阅读265341
提问：
王文静老师您好，这道题原题中which是可以指代就近整句话的意思的吗？因为很少看到amounting开头的句子觉得有点怪，就选了C，老师您不能解释一下选项A和C中的错误点
解答：
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阅读264672
提问：
这道题我选对了，但是我是蒙对的。DE insofar的意思和用法我都不太清楚，但是我知道with应该是不优选的，C选项的to be seeing看着不舒服就删掉了，A选项比B选项读起来顺就选了A,完全靠感觉靠运气做这道题。请老师讲一下解题思路和方法，谢谢！
解答：
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阅读264284
提问：
请数学老师解答
解答：
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阅读266400
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