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[Issue Essay]

试题详情

题目:

Analytical!

选项:

答案:

提问:

老师,我报了7月22号,6月底打算根据模考成绩决定是否改考到7月5号,暂时按照5号考试制定26天计划。我做题的大体情况如下:去年10月份做过OG,并且按照学霸方法总结过。。上一周按照博智新的方法重新把OG所有verval做了1遍又着重解题思维复习了2遍,又把发的习题册做过的全部复习2遍,在做题的时候有感觉到跟以前的思维不一样。做题感觉有些上道了哈哈~~ 今天结束了OG,明天开始GWD,刚做出了计划,望老师指点。

解答:

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阅读248756
解答: sysadmin

提问:

小郭老师 请归纳 谢谢

解答:

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阅读268336
解答: 郭培月老师

提问:

请小郭老师帮我归纳 谢谢

解答:

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阅读267989
解答: 郭培月老师

提问:

想问一下金老师,在句子最后的逗号后面的ing形式的非谓语动词的主语是不是可以是主句的主语,也可以是整个主句,还可以是离它最近的一套完整主谓宾的主语?那碰到题目是要三种情况都考虑一下吗?还有如果是逗号加ing形式的非谓语动词在句子中间的话,是修饰前面还是后面呢,主语又是谁呢?

解答:

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阅读267111
解答: 金栩竹老师

提问:

请金老师讲解

解答:

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阅读267430
解答: 金栩竹老师

提问:

请金老师讲解

解答:

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阅读266545
解答: 金栩竹老师

提问:

请金老师根据这个寂静 看着帮我讲讲点拨一下

解答:

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阅读267310
解答: 金栩竹老师

提问:

请金老师讲解下 c为啥不对

解答:

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阅读266971
解答: 金栩竹老师

提问:

请问金老师 这个为什么是a 两份called for为什么不能并列

解答:

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阅读267425
解答: 金栩竹老师

提问:

请郭老师再帮我简单梳理下,阅读的框架模型:双观点(debate)但观点(新老观点 chanllenge)。。。

解答:

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阅读266560
解答: 郭培月老师

提问:

请问郭老师 第二段的作用是啥?预估一下

解答:

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阅读266615
解答: 郭培月老师

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