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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
报了617的考试，一战，关于复习计划有一些问题想请教英老师：
1.我考试时间应该是刚刚换库的时候，我平时做GWD数学一般错误不超过5个，这一个多星期数学应该怎样复习？请问是否有必要看前一个月的数学机经，以及怎样有效利用数学机经？
2.刚刚开始做GWD模考，才做了4天，请问老师能否详细讲讲每次做完模考以后REVIEW的方法，是先把错误的题全部重做，再听答疑，还是每道题都听解释，尽可能吃透，或者是否有其他建议？谢谢！
解答：
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阅读230642
提问：
小郭老师 请归纳 谢谢
解答：
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阅读268550
提问：
请小郭老师帮我归纳 谢谢
解答：
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阅读268203
提问：
想问一下金老师，在句子最后的逗号后面的ing形式的非谓语动词的主语是不是可以是主句的主语，也可以是整个主句，还可以是离它最近的一套完整主谓宾的主语？那碰到题目是要三种情况都考虑一下吗？还有如果是逗号加ing形式的非谓语动词在句子中间的话，是修饰前面还是后面呢，主语又是谁呢？
解答：
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阅读267325
提问：
请金老师讲解
解答：
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阅读267644
提问：
请金老师讲解
解答：
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阅读266759
提问：
请金老师根据这个寂静 看着帮我讲讲点拨一下
解答：
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阅读267524
提问：
请金老师讲解下 c为啥不对
解答：
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阅读267185
提问：
请问金老师 这个为什么是a 两份called for为什么不能并列
解答：
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阅读267639
提问：
请郭老师再帮我简单梳理下，阅读的框架模型：双观点（debate）但观点（新老观点 chanllenge）。。。
解答：
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阅读266774
提问：
请问郭老师 第二段的作用是啥？预估一下
解答：
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阅读266829
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