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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
报了617的考试，一战，关于复习计划有一些问题想请教英老师：
1.我考试时间应该是刚刚换库的时候，我平时做GWD数学一般错误不超过5个，这一个多星期数学应该怎样复习？请问是否有必要看前一个月的数学机经，以及怎样有效利用数学机经？
2.刚刚开始做GWD模考，才做了4天，请问老师能否详细讲讲每次做完模考以后REVIEW的方法，是先把错误的题全部重做，再听答疑，还是每道题都听解释，尽可能吃透，或者是否有其他建议？谢谢！
解答：
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阅读229535
提问：
求解
解答：
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阅读290151
提问：
请问这道题为什么选B呀？
解答：
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阅读290448
提问：
请问余数可以不是整数嘛？这道题怎么解释？
解答：
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阅读290706
提问：
老师这个问题还没有解答
As引导的句子问题： 第一个句子as...as...是表示链接的内容程度一样吗，翻译起来感觉不太顺。the circumstances翻译成了这些规律和原则，哪些规律和原则？指代的是什么？此外with引导的是伴随状语？那as...as...作什么成分呢 第二个句子insofar查了是adv.在这个范围；到这个程度的意思。insofar as引导的是什么？insofar as the literature analysis is concerned怎么理解呢 第三个句子，四个as...第一个as意思是作为,第二个as意思也是作为？generally accepted as a race in any given region of ethnic competition怎么理解？第三和第四个as,表示和。。。一样，并列的是哪两个部分，什么和什么一样呢，后面the Chinese in California and the Jew in medieval Europe省略了什么
解答：
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阅读290013
提问：
画线部分不理解。more...than..more后面的of the preindustrial European population比the 2 or 3 percent多？the preindustrial European population是不是应该放在investigate后面比较好
解答：
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阅读290304
提问：
所以这一题c选择creating之所以修饰individual是因为这不是一个svo，+doing的形式所以采取的是就近修饰原则吗？
解答：
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阅读289167
提问：
想问一下金老师，这道题c选择og解释里面说的是修饰individual不是reactions呀，您为啥说是修饰reactions呢
解答：
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阅读289421
提问：
请问怎么从第二段看出来作者的观点是enable to enforce property right不是因为arbitrary 而是因为earlier parents often violated copyright law
解答：
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阅读289006
提问：
我画粉色的这个是一个svo+doing形式吗 还是说它跟在that之后就不算一个完整句
解答：
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阅读288331
提问：
请问什么情况下可以跳着修饰呀？
解答：
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阅读288781
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