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[Issue Essay]

试题详情

题目:

Analytical!

选项:

答案:

提问:

若n和p是互不相同的正质数,则在N^4 p^3 和np这几个数哪一个数字恰好有四个正因子? n^4 有5个 分别是1和4个n p^3 有4个 分别是1和3个p 我觉得np只有3个啊 1 n 和p 我也套用具体数字验证过 但是答案说np也有四个正因子 求老师解答 谢谢!

解答:

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阅读231769
解答: sysadmin

提问:

小郭老师 请归纳 谢谢

解答:

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阅读268555
解答: 郭培月老师

提问:

请小郭老师帮我归纳 谢谢

解答:

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阅读268208
解答: 郭培月老师

提问:

想问一下金老师,在句子最后的逗号后面的ing形式的非谓语动词的主语是不是可以是主句的主语,也可以是整个主句,还可以是离它最近的一套完整主谓宾的主语?那碰到题目是要三种情况都考虑一下吗?还有如果是逗号加ing形式的非谓语动词在句子中间的话,是修饰前面还是后面呢,主语又是谁呢?

解答:

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阅读267330
解答: 金栩竹老师

提问:

请金老师讲解

解答:

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阅读267649
解答: 金栩竹老师

提问:

请金老师讲解

解答:

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阅读266764
解答: 金栩竹老师

提问:

请金老师根据这个寂静 看着帮我讲讲点拨一下

解答:

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阅读267529
解答: 金栩竹老师

提问:

请金老师讲解下 c为啥不对

解答:

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阅读267190
解答: 金栩竹老师

提问:

请问金老师 这个为什么是a 两份called for为什么不能并列

解答:

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阅读267644
解答: 金栩竹老师

提问:

请郭老师再帮我简单梳理下,阅读的框架模型:双观点(debate)但观点(新老观点 chanllenge)。。。

解答:

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阅读266779
解答: 郭培月老师

提问:

请问郭老师 第二段的作用是啥?预估一下

解答:

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阅读266834
解答: 郭培月老师

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