Analytical!_老师，我不理解A选项为什么不能反驳原文。原文的意思是评论家认为EI没有意识到自己有散光所以造成他的画作人物不正常的细长，那A选项的意思就是正是因为不能确定EI有没有意识到自己有散光，如果他意识到并去修复的话细长人物的风格就不是因为散光造成的。同时我也不懂D选项如何反驳了原文的解释[img=/uploads/askimgs/gmat-20240806-120333.jpeg]出国考试答疑器_GMAT

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Analytical!

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老师，我不理解A选项为什么不能反驳原文。原文的意思是评论家认为EI没有意识到自己有散光所以造成他的画作人物不正常的细长，那A选项的意思就是正是因为不能确定EI有没有意识到自己有散光，如果他意识到并去修复的话细长人物的风格就不是因为散光造成的。同时我也不懂D选项如何反驳了原文的解释

解答：

阅读202480

解答：张慧雯

提问：

小郭老师请归纳谢谢

解答：

阅读263323

解答：郭培月老师

提问：

请小郭老师帮我归纳谢谢

解答：

阅读262976

解答：郭培月老师

提问：

想问一下金老师，在句子最后的逗号后面的ing形式的非谓语动词的主语是不是可以是主句的主语，也可以是整个主句，还可以是离它最近的一套完整主谓宾的主语？那碰到题目是要三种情况都考虑一下吗？还有如果是逗号加ing形式的非谓语动词在句子中间的话，是修饰前面还是后面呢，主语又是谁呢？

解答：

阅读262098

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解

解答：

阅读262417

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解

解答：

阅读261532

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师根据这个寂静看着帮我讲讲点拨一下

解答：

阅读262297

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解下 c为啥不对

解答：

阅读261958

解答：金栩竹老师

提问：

请问金老师这个为什么是a 两份called for为什么不能并列

解答：

阅读262412

解答：金栩竹老师

提问：

请郭老师再帮我简单梳理下，阅读的框架模型：双观点（debate）但观点（新老观点 chanllenge）。。。

解答：

阅读261547

解答：郭培月老师

提问：

请问郭老师第二段的作用是啥？预估一下

解答：

阅读261602

解答：郭培月老师

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