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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
请问may老师这道题的思路
解答：
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阅读137874
提问：
２１）Is │x - y│>│x - z│?（绝对值比大小思路？）
(1) │y│>│z│
(2) x < 0
E
请问may老师
解答：
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阅读130420
提问：
DS：求1/a+3/b等于多少？
条件1：a和b的最大公因数是6
条件2：a和b的最小公倍数是120
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阅读130146
提问：
请问老师，这题选项应该是A吧？谢谢！
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阅读129846
提问：
一个立方体塑料盒内腔长宽高分别是x、y、zcm，塑料厚度是1，问塑料体积。谢谢老师解答！
解答：
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阅读129380
提问：
求问此题：DS：K为正整数，问是否有超过3个的prime factor？
条件1：K>30
条件2：K<20
很多人选A；我觉得应该选D;∵Prime Factors有：2/3/5/7……把最小的不同质数相乘=2*3*5=30；那么由条件一可得：K必然有超过三个以上的prime factors；有条件二可得K的不同质数必然只有2和3.所以俩条件都充分，请老师解答。谢谢！
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阅读129111
提问：
DS：如果x和y是≥0的数，问3^xy次方是多少？
条件1：5^x=11^y
条件2：3^x=9^y
请问这题答案是B吗？谢谢老师！
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阅读129291
提问：
不明白这道题的总体积为什么是（x+2）(y+2)(z+2)而不是（x+1）(y+1)(z+1);厚度不是1吗？谢谢！
解答：
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阅读128886
提问：
我觉得这题答案应该是A吧？∵105拆分质因数可得105=3*5*7（3个完全不同的质因数）∴x+y+z=15。怎么会是C呢？？？？
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阅读127379
提问：
向May提问，我觉得这题情况会分得很复杂，想听下老师的思路？
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阅读127891
提问：
想向May老师提问。这题我知道条件1单独成立，但对条件2没什么思路，只能想到穷举法，当p等于2*5,3*5,3*5,2*3,2*5,3*5时，m等于2*3,2*3,2*5,5,3,2，然后一个个除发现有的余数是1，有的余数大于1，条件2单独不成立。想问老师这个思路对吗？有没有更加简洁的思路？
解答：
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阅读128119
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