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[Issue Essay]

试题详情

题目:

Analytical!

选项:

答案:

提问:

例题9, 间接法-4C1* 6C1 是指4对夫妻中的一对,是二个人. 6C1指6人中的1人, 一对夫妻* 1人,单位数量不对,可以相乘?

解答:

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阅读158603
解答: 徐小梅

提问:

On his drive to work, Leo listens to one of three radio stations, A, B, or C. He first turns to A. If A is playing a song he likes, he listens to it; if not, he turns to B. If B is playing a song he likes, he listens to it; if not, he turns to C. If C is playing a song he likes, he listens to it; if not, he turns off the radio. For each station, the probability is 0.30 that at any given moment the station is playing a song Leo likes. On his drive to work, what is the probability that Leo will hear a song he likes? 这个题目的0.3为什末代指在A station 播放到了自己喜欢的?不太理解0.3到底指的是甚麽

解答:

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阅读156952
解答: 徐小梅老师

提问:

提问叶老师,这个题我不太理解为什么appear要用单数? D选项,what 指什么?from what 这个倒装正常语序应该怎么写?

解答:

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阅读156812

提问:

等腰直角三角形的周长为:16+16√2 ;问斜边的长度 等腰直角三角形的非直角边一样长:那设为x 所以斜边就为(根据勾股定理)x√2 所以周长:x+x+√2 x=16+16√2 2x+√2 x=16+16√2 X=8√2 斜边就等于:16 问题:X=8√2 是怎么算出来的?

解答:

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阅读155599
解答: 徐小梅老师

提问:

为什么算到这一步(3^2-2^2)(3^2+2^2)(3^4+2^4)就能直接算答案了(答案:5x13x97),难道有4次方的地方不继续化简吗?我怎么知道要把公式简化到哪一步?

解答:

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阅读155510
解答: 徐小梅老师

提问:

老师好 我这道题的方法就是解二次方程,只有唯一正解才能证明是充分的。(我发现很多应用题都是这样)但是我发现解二次方程很浪费时间,考试的时候可能没那么充分的时间,怎么办呢?这道题还有更好的方法吗?谢谢老师

解答:

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阅读139551
解答: 徐小梅老师

提问:

求解

解答:

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阅读138826
解答: 陆旭老师

提问:

请问这道题为什么选B呀?

解答:

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阅读139182
解答: 徐小梅老师

提问:

请问余数可以不是整数嘛?这道题怎么解释?

解答:

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阅读139411
解答: 徐小梅老师

提问:

老师这个问题还没有解答 As引导的句子问题: 第一个句子as...as...是表示链接的内容程度一样吗,翻译起来感觉不太顺。the circumstances翻译成了这些规律和原则,哪些规律和原则?指代的是什么?此外with引导的是伴随状语?那as...as...作什么成分呢 第二个句子insofar查了是adv.在这个范围;到这个程度的意思。insofar as引导的是什么?insofar as the literature analysis is concerned怎么理解呢 第三个句子,四个as...第一个as意思是作为,第二个as意思也是作为?generally accepted as a race in any given region of ethnic competition怎么理解?第三和第四个as,表示和。。。一样,并列的是哪两个部分,什么和什么一样呢,后面the Chinese in California and the Jew in medieval Europe省略了什么

解答:

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阅读138744
解答: 金栩竹老师

提问:

画线部分不理解。more...than..more后面的of the preindustrial European population比the 2 or 3 percent多?the preindustrial European population是不是应该放在investigate后面比较好

解答:

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阅读139040
解答: 金栩竹老师

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