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[Issue Essay]

试题详情

题目:

Analytical!

选项:

答案:

提问:

例17,如何知道剩下6人不符合电脑系,剩下8人不符合数学系?如何知道是哪些人不符合2个部门?假如题目写if none of the rest of candidates 会表意精确些?

解答:

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阅读172312
解答: 徐小梅

提问:

老师这道题没明白是什么意思

解答:

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阅读148461
解答: 徐小梅老师

提问:

老师,第12题我没明白是什么意思

解答:

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阅读147723
解答: 徐小梅老师

提问:

这个是Tina 老师在语法课上讲的一道题,不知道为什么搜不出来。想问一下,正确答案B 选项中的begun为什么不是过去分词引导的状语从句修饰the autographed quilt? Tina 老师在课上讲的是:begun是就近修饰名词fad的,我就很迷茫。我一直记得您讲过过去分词和现在分词作状语是修饰不到SVO 的O 上的,那这个为什么例外呢?谢谢您!

解答:

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阅读147136
解答: 王文静老师

提问:

One day 340 million shares of stocks were sold. Among them 3/4 are domestic stocks. Among all the stocks sold 3/5 belong to institutional transactions. What is the minimum number of domestic shares could be traded by private parties on that day? 想问下这道题怎么画图解决?

解答:

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阅读147496
解答: 陆旭老师

提问:

请陆旭老师回答第25题,没有思路

解答:

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阅读147340
解答: 陆旭老师

提问:

数学:请问老师这道排列组合怎么解 感觉好复杂

解答:

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阅读148512
解答: 徐小梅老师

提问:

老师,请问这道题思路是什么?

解答:

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阅读146723
解答: 金栩竹老师

提问:

老师,求该题解题思路

解答:

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阅读146902
解答: 陆旭老师

提问:

DS:说一个女生有一些 tax deductible 其中捐给 b 让她少交了 210 的税,问什么忘记 了求补充,好像是她总收入是多少? 条件 1:给了税率是 28% 条件 2:给了可税工资(income-deductible)是个五位数。 income*0.28-(income-deductible)*0.28=210 构筑纠结很久 因为题里面说捐给 b 只是 deductible 其中一项,还有其他未知,所以最 后选了 e,现在感觉选 c 请问陆老师,应该选什么?谢谢!

解答:

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阅读147873
解答: 陆旭老师

提问:

DS:n 是三个不同质数的积,这些质数都在 1-15 之间,问 n 是否<700? 其中一个条件是 n 与 70 没有公约数 【补充】 DS:x,y,z 是三个质数,xyz<700? 条件 1:三个数不大于 14 条件 2:三个数里面有 70 的因数 s 轩辕十四 12/20 【122-补充】 DS:三个整数,问他们的积和一个常数的关系 条件 1:都是小于 15 的质数 条件 2:是 30 的 factor 构筑:这个好像也是个变体吧,好迷啊 ggggggbbbbbb bb 12/20 【122-补充】 DS:Integer p: is p>700? 条件 1:p is product of three prime numbers from 1-15 条件 2:p has no common factor with 70 请问陆老师,这道题选什么?谢谢!

解答:

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阅读147082
解答: 陆旭老师

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