Analytical!_求唐老师解答一下, 您在明星蛋壳小班-逻辑-第一天-1小时28分左右, 用实验田的镁盐产量阐述"有关"与"无关"逻辑时, 讲到一个选项-"实验田形状"-同产量无关, 但是这里是否也可以理解成, "实验田的形状"同产量有关. 正如之前用到的一个例子-问"吃了什么?"-答""出国考试答疑器_GMAT

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Analytical!

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求唐老师解答一下, 您在明星蛋壳小班-逻辑-第一天-1小时28分左右, 用实验田的镁盐产量阐述"有关"与"无关"逻辑时, 讲到一个选项-"实验田形状"-同产量无关, 但是这里是否也可以理解成, "实验田的形状"同产量有关. 正如之前用到的一个例子-问"吃了什么?"-答""

解答：

阅读301924

解答：唐瑭

提问：

小郭老师请归纳谢谢

解答：

阅读265441

解答：郭培月老师

提问：

请小郭老师帮我归纳谢谢

解答：

阅读265094

解答：郭培月老师

提问：

想问一下金老师，在句子最后的逗号后面的ing形式的非谓语动词的主语是不是可以是主句的主语，也可以是整个主句，还可以是离它最近的一套完整主谓宾的主语？那碰到题目是要三种情况都考虑一下吗？还有如果是逗号加ing形式的非谓语动词在句子中间的话，是修饰前面还是后面呢，主语又是谁呢？

解答：

阅读264216

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解

解答：

阅读264535

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解

解答：

阅读263650

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师根据这个寂静看着帮我讲讲点拨一下

解答：

阅读264415

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解下 c为啥不对

解答：

阅读264076

解答：金栩竹老师

提问：

请问金老师这个为什么是a 两份called for为什么不能并列

解答：

阅读264530

解答：金栩竹老师

提问：

请郭老师再帮我简单梳理下，阅读的框架模型：双观点（debate）但观点（新老观点 chanllenge）。。。

解答：

阅读263665

解答：郭培月老师

提问：

请问郭老师第二段的作用是啥？预估一下

解答：

阅读263720

解答：郭培月老师

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