Analytical!_请徐老师解答，谢谢，这题您看有除了图里那种套公式之外的做法吗，感觉我用插入法捆绑法也做不了，图里那种用公式套的方法感觉太死板没有真正理解题目[img=/uploads/askimgs/gmat-20230522-233308.jpeg]出国考试答疑器_GMAT

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Analytical!

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请徐老师解答，谢谢，这题您看有除了图里那种套公式之外的做法吗，感觉我用插入法捆绑法也做不了，图里那种用公式套的方法感觉太死板没有真正理解题目

解答：

阅读322009

解答：徐小梅

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请问may老师此题思路

解答：

阅读284188

解答：徐小梅老师

提问：

想问一下这道题怎么理解？

解答：

阅读284774

解答：王文静老师

提问：

关于平行比较，前三句是一个问题，我不太明白这个比较后面的did/is的位置，为何有的放在代词前有的在代词后？比如前两句，did可否放在those are后面？最后那句话是否平行呢，that of course可都指代social structure，谢谢此外，还有句i have more apples than eric‘s apples这句宾语比较是否正确呢？

解答：

阅读284485

解答：王文静老师

提问：

语法！老师，我想问一下，这几个的区别 Taste buds are xxx，each of them has x. 是错的，each of them has x 这里是一个单独的句子 Taste buds are xxx，each of which has xxx.对了，each这个句子是定语从句吗？还是同位语从句？ Taste buds are xxx，each has…跟each of them has ……是一样的吗 Taste buds are xxx，each having…是同位语修饰吗

解答：

阅读284271

解答：金栩竹老师

提问：

请问may老师此题思路

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阅读283818

解答：徐小梅老师

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请问may老师此题思路

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阅读283745

解答：徐小梅老师

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阅读282512

解答：徐小梅老师

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请问may老师此题思路

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阅读282535

解答：徐小梅老师

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请问may老师此题思路

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阅读282323

解答：徐小梅老师

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请问may老师此题思路

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阅读270452

解答：徐小梅老师

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