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[Issue Essay]

试题详情

题目:

Analytical!

选项:

答案:

提问:

SC问题

解答:

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阅读189354
解答: 金栩竹

提问:

这题除了试数还有什么好方法吗?如果试数的话,如何快速找到适合的数呢?

解答:

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阅读155082
解答: 徐小梅老师

提问:

条件二说的是每一项Sn都大于5吗?,但是n/(n+1)不是小于1吗?我不知道该怎么理解和使用该条件

解答:

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阅读155347
解答: 徐小梅老师

提问:

条件2是要把对角线为8时的情况算出来吗?如果不是,应该怎么判断吗?另外五边形的面积应该怎么算呢?

解答:

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阅读156110
解答: 徐小梅老师

提问:

这题怎么思考?还有绝对值不等式的考点有哪些啊

解答:

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阅读155227
解答: 徐小梅老师

提问:

B单独不能成立吗?k=7带入不等式中,不是可以限制m和n的范围吗

解答:

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阅读154731
解答: 徐小梅老师

提问:

题干不是已经能排出+和➗好了吗?因为此时式子没有意义。那两个条件为什么不能单独成立呢?这题的逻辑是什么

解答:

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阅读153642
解答: 徐小梅老师

提问:

条件2为什么单独不成立?B做了超过50%,说明B比A效率高,那么3小时内可以完成

解答:

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阅读153820
解答: 徐小梅老师

提问:

已知由一个符号@表示的加减乘除中的一一个符号。如果a@ (-a) =0,那么a=0.问:以下条件能否判断符号@是加减乘除中的哪一个?条件1).其中a@(a@a)=0, a=0;条件2).其中a@(b@c)=(a@b)@c. 答案:E

解答:

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阅读153791
解答: 徐小梅老师

提问:

老师这道题和后面你讲的6和4的例子没看懂!

解答:

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阅读156022
解答: 徐小梅老师

提问:

老师例5,7的平方49,没有超过100啊,为什么不能选?

解答:

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阅读156511
解答: 徐小梅老师

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