Analytical!_想问下老师这题的思路。为什么B选项不对，对于比例是没办法说明坏的多还是少，需要一个说人数一样多来补充证明说motorized确实比non m多。为什么要D[img=/uploads/askimgs/gmat-20221126-110834.jpeg]出国考试答疑器_GMAT

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想问下老师这题的思路。为什么B选项不对，对于比例是没办法说明坏的多还是少，需要一个说人数一样多来补充证明说motorized确实比non m多。为什么要D

解答：

阅读2464656

解答：张慧雯

提问：

小郭老师请归纳谢谢

解答：

阅读221086

解答：郭培月老师

提问：

请小郭老师帮我归纳谢谢

解答：

阅读220731

解答：郭培月老师

提问：

想问一下金老师，在句子最后的逗号后面的ing形式的非谓语动词的主语是不是可以是主句的主语，也可以是整个主句，还可以是离它最近的一套完整主谓宾的主语？那碰到题目是要三种情况都考虑一下吗？还有如果是逗号加ing形式的非谓语动词在句子中间的话，是修饰前面还是后面呢，主语又是谁呢？

解答：

阅读219853

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解

解答：

阅读220193

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解

解答：

阅读219311

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师根据这个寂静看着帮我讲讲点拨一下

解答：

阅读220055

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解下 c为啥不对

解答：

阅读219705

解答：金栩竹老师

提问：

请问金老师这个为什么是a 两份called for为什么不能并列

解答：

阅读220151

解答：金栩竹老师

提问：

请郭老师再帮我简单梳理下，阅读的框架模型：双观点（debate）但观点（新老观点 chanllenge）。。。

解答：

阅读219296

解答：郭培月老师

提问：

请问郭老师第二段的作用是啥？预估一下

解答：

阅读219343

解答：郭培月老师

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