还没有登录哦！
[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
想问下唐塘老师，这题我没看懂题目的意思，查了意思后说是调和xxxx，也不是很明白，然后我看说c讲了两个不同状态的婴儿，对于牛奶的吸收的不同，跟原文里呈现了两种婴儿的比较比较一样，就选了，这思路对么？答案是c
解答：
点赞0
阅读2846416
提问：
请老师讲一下思路
解答：
点赞0
阅读337578
提问：
请老师讲下第七题思路。我的理解是条件1可以判断，想要成立则xy的个位数应该是5或者0，这样次方之后依然是5或者0，即xy的个位应该相等，所以答案是No。老师，我是错误理解题意了吗？
解答：
点赞0
阅读308893
提问：
徐老师讲下第六题，是用捆绑法吗？做这种题特别没有思路，怎么办？
解答：
点赞0
阅读308974
提问：
求问解题思路
解答：
点赞0
阅读355649
提问：
请问这两题的解题思路
解答：
点赞0
阅读357368
提问：
请问这一题的解题思路
解答：
点赞0
阅读357386
提问：
求问解题思路
解答：
点赞0
阅读330755
提问：
求问解题思路
解答：
点赞0
阅读296476
提问：
条件一：（30+⏹）（20+🔼）=864化简为20🔼-🔼^2=64 然后从2开始带入，得出当🔼=4时成立。条件二：⏹✖️🔼=24得出3、8和4、6两组可能解，分别带入，只有36和24成立，所以条件二充分。请问以上这个解题思路对吗，或者说有更简便的？
解答：
点赞0
阅读294994
提问：
第14题 请徐老师解答 谢谢！
解答：
点赞0
阅读236308
问个问题
注册太麻烦？点这里查看免费答疑吧！
博币不足
加"GMAT小百科"小智微信
直接送200
