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[Issue Essay]

试题详情

题目:

Analytical!

选项:

答案:

提问:

想问一下may老师,如果这一题把题干改成 a sequence of 6n conseuctive integers, 那是像这样分析吗。

解答:

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阅读3411879
解答: 徐小梅

提问:

所以这一题c选择creating之所以修饰individual是因为这不是一个svo,+doing的形式所以采取的是就近修饰原则吗?

解答:

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阅读149948
解答: 金栩竹老师

提问:

想问一下金老师,这道题c选择og解释里面说的是修饰individual不是reactions呀,您为啥说是修饰reactions呢

解答:

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阅读150168
解答: 金栩竹老师

提问:

请问怎么从第二段看出来作者的观点是enable to enforce property right不是因为arbitrary 而是因为earlier parents often violated copyright law

解答:

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阅读149759
解答: 张慧雯老师

提问:

我画粉色的这个是一个svo+doing形式吗 还是说它跟在that之后就不算一个完整句

解答:

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阅读149056
解答: 金栩竹老师

提问:

请问什么情况下可以跳着修饰呀?

解答:

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阅读149499
解答: 金栩竹老师

提问:

请问这道题c选项为什么不能用过去完成式?之前的“had installed”不也是过去完成式吗...怎么判断什么时候用过去完成时什么时候用现在完成时什么时间用一般过去时啊?

解答:

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阅读149736
解答: 金栩竹老师

提问:

请问这道题e选项“that”表示了什么?

解答:

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阅读150017
解答: 金栩竹老师

提问:

请问在这道题里面 to do和doing的区别是什么?

解答:

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阅读150157
解答: 金栩竹老师

提问:

请问这道题为什么不可以用过去完成时?“its trunk”里面的its会不会被当成是aquatic animal而不是大象?“with”之后是不可以接整句吗?

解答:

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阅读150321
解答: 金栩竹老师

提问:

请问这道题b、c为什么不对

解答:

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阅读150288
解答: 金栩竹老师

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