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[Issue Essay]

试题详情

题目:

Analytical!

选项:

答案:

提问:

麻烦老师从头到尾讲下这个题,也不太明白为啥CD的choose sb for heading不行,以及C选项的as为啥不行,我记得语法课上讲as是=,在这个题里面Meri…这个人也可以等于这次expedition的head啊,是不是我as的理解有问题,麻烦您详细纠正/指点下,谢谢

解答:

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阅读159709
解答: 金栩竹

提问:

想问一下陆旭老师这题A哪里比不过C

解答:

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阅读165410
解答: 陆旭老师

提问:

请问唐塘老师这道主旨题能用范围大小吗?

解答:

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阅读165782
解答: 唐瑭老师

提问:

请问唐塘老师这道阅读题可以用范围大小排除吗?

解答:

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阅读165716
解答: 唐瑭老师

提问:

请问唐塘老师此题如何用范围大小作答? 是不是这个方式并非万能只是不看文章前提下出错概率低而已? 考试的时候也有可能错对吗

解答:

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阅读165737
解答: 唐瑭老师

提问:

Why not E?

解答:

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阅读150965
解答: 徐小梅老师

提问:

请问为什么不是A?❓

解答:

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阅读150564
解答: 徐小梅老师

提问:

请问此题为什么不是B而是E?

解答:

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阅读150832
解答: 徐小梅老师

提问:

为什么不是C?

解答:

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阅读153344
解答: 徐小梅老师

提问:

@May 老师,想请问一下GMAT考试数学部分,代数题目多吗?在整个31道题中,大概会占多少比例?考察点是有规律地按比例出现吗?有的话,几何、应用题等又分别占比多少?谢谢!

解答:

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阅读152846
解答: 徐小梅老师

提问:

请唐塘老师解答下这道主旨题如何通过范围大小作答是?D和C比的时候比不出来. 其他几个可以说说思路吗 我对比下老师的思路和我排除的思路

解答:

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阅读153013
解答: 唐瑭老师

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