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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
老师图片里是作文的标题和我在规定时间内写的东西，您看看我错误找全了吗？找错的思维有没有跳跃？第一段和第二段的论证可以这样写吗？以及我每次都是三十分钟压线写完，字数也不多，请老师给我提一些思维和写作上的建议，谢谢！
解答：
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阅读156470
提问：
请老师讲一下思路
解答：
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阅读341346
提问：
请老师讲下第七题思路。我的理解是条件1可以判断，想要成立则xy的个位数应该是5或者0，这样次方之后依然是5或者0，即xy的个位应该相等，所以答案是No。老师，我是错误理解题意了吗？
解答：
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阅读312661
提问：
徐老师讲下第六题，是用捆绑法吗？做这种题特别没有思路，怎么办？
解答：
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阅读312743
提问：
求问解题思路
解答：
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阅读359416
提问：
请问这两题的解题思路
解答：
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阅读361134
提问：
请问这一题的解题思路
解答：
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阅读361150
提问：
求问解题思路
解答：
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阅读334523
提问：
求问解题思路
解答：
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阅读300243
提问：
条件一：（30+⏹）（20+🔼）=864化简为20🔼-🔼^2=64 然后从2开始带入，得出当🔼=4时成立。条件二：⏹✖️🔼=24得出3、8和4、6两组可能解，分别带入，只有36和24成立，所以条件二充分。请问以上这个解题思路对吗，或者说有更简便的？
解答：
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阅读298764
提问：
第14题 请徐老师解答 谢谢！
解答：
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阅读240079
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