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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
@英吉老师，我最近在看您的录播逻辑网课，您不推荐我们回读。但是我在日常练习的时候做不到读一遍就能弄懂句间关系，或者读第一遍有时候连句子一起都不太清楚。那我们想要练就读一遍就可以了解句间关系的能力，并且用在考场的话，平时可以怎样练习呢？
解答：
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阅读159631
提问：
请郭老师帮我编一段饭馆感受差的口语 我词穷 谢谢
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阅读142582
提问：
小郭老师 描述类太多 分成了两个问题（描述类1）
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阅读142457
提问：
小郭老师 描述类太多 分成了两个问题（描述类1）
解答：
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阅读142786
提问：
小郭老师…描述类2 接1
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阅读142880
提问：
请问郭老师。这是雅思口语考试事件类的考题 麻烦老师帮我想想我怎么能串起来 太多了
解答：
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阅读143839
提问：
小郭老师 请归纳 谢谢
解答：
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阅读143753
提问：
请小郭老师帮我归纳 谢谢
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阅读143398
提问：
想问一下金老师，在句子最后的逗号后面的ing形式的非谓语动词的主语是不是可以是主句的主语，也可以是整个主句，还可以是离它最近的一套完整主谓宾的主语？那碰到题目是要三种情况都考虑一下吗？还有如果是逗号加ing形式的非谓语动词在句子中间的话，是修饰前面还是后面呢，主语又是谁呢？
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阅读142596
提问：
请金老师讲解
解答：
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阅读142936
提问：
请金老师讲解
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阅读142048
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