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[Issue Essay]

试题详情

题目:

Analytical!

选项:

答案:

提问:

老师,能麻烦您解释一下您在数学基础课上说的 “因为k+7 可以整除3,所以整个式子可整除3” 的原因是什么吗?这里为什么可以直接判断出 k(k+7)可以被2整除呢?谢谢!

解答:

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阅读160111
解答: 徐小梅

提问:

请老师讲一下思路

解答:

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阅读341517
解答: 徐小梅老师

提问:

请老师讲下第七题思路。我的理解是条件1可以判断,想要成立则xy的个位数应该是5或者0,这样次方之后依然是5或者0,即xy的个位应该相等,所以答案是No。老师,我是错误理解题意了吗?

解答:

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阅读312832
解答: 徐小梅老师

提问:

徐老师讲下第六题,是用捆绑法吗?做这种题特别没有思路,怎么办?

解答:

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阅读312914
解答: 徐小梅老师

提问:

求问解题思路

解答:

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阅读359587
解答: 徐小梅老师

提问:

请问这两题的解题思路

解答:

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阅读361305
解答: 徐小梅老师

提问:

请问这一题的解题思路

解答:

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阅读361321
解答: 徐小梅老师

提问:

求问解题思路

解答:

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阅读334694
解答: 徐小梅老师

提问:

求问解题思路

解答:

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阅读300414
解答: 徐小梅老师

提问:

条件一:(30+⏹)(20+🔼)=864化简为20🔼-🔼^2=64 然后从2开始带入,得出当🔼=4时成立。条件二:⏹✖️🔼=24得出3、8和4、6两组可能解,分别带入,只有36和24成立,所以条件二充分。请问以上这个解题思路对吗,或者说有更简便的?

解答:

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阅读298935
解答: 徐小梅老师

提问:

第14题 请徐老师解答 谢谢!

解答:

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阅读240250
解答: 徐小梅老师

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