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[Issue Essay]

试题详情

题目:

Analytical!

选项:

答案:

提问:

等腰直角三角形的周长为:16+16√2 ;问斜边的长度 等腰直角三角形的非直角边一样长:那设为x 所以斜边就为(根据勾股定理)x√2 所以周长:x+x+√2 x=16+16√2 2x+√2 x=16+16√2 X=8√2 斜边就等于:16 问题:X=8√2 是怎么算出来的?

解答:

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阅读332301
解答: 徐小梅

提问:

请数学老师解答下156题的思路

解答:

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阅读288268
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师讲解思路

解答:

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阅读288233
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师讲解。这个题我算出来8 12都满足。

解答:

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阅读287627
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请问数学老师,为什么这类题要先上下除以根号x 这类题都是先去根号吗?过程我知道了。不用再讲了,请帮我梳理下遇到这类带根号题的做法

解答:

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阅读286662
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师讲解。条件2 不理解意思

解答:

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阅读286599
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师讲解思路

解答:

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阅读285841
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师讲解 什么叫整数角?没有小数点的不都是整数角吗?我已经忘了勾股定理了 这个题怎么确定?

解答:

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阅读285652
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师讲解 什么叫整数角?没有小数点的不都是整数角吗?我已经忘了勾股定理了 这个题怎么确定?

解答:

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阅读285642
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师说下思路 这个题能用捆绑法吗

解答:

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阅读285930
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师解答下思路 为什么体积大的利用率就高?不太明白利用率

解答:

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阅读286169
解答: ken@boost.org.cn老师

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