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[Issue Essay]

试题详情

题目:

Analytical!

选项:

答案:

提问:

等腰直角三角形的周长为:16+16√2 ;问斜边的长度 等腰直角三角形的非直角边一样长:那设为x 所以斜边就为(根据勾股定理)x√2 所以周长:x+x+√2 x=16+16√2 2x+√2 x=16+16√2 X=8√2 斜边就等于:16 问题:X=8√2 是怎么算出来的?

解答:

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阅读265516
解答: 徐小梅

提问:

请问may老师此题思路

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阅读252548
解答: 徐小梅老师

提问:

想问一下这道题怎么理解?

解答:

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阅读253121
解答: 王文静老师

提问:

关于平行比较,前三句是一个问题,我不太明白这个比较后面的did/is的位置,为何有的放在代词前有的在代词后?比如前两句,did可否放在those are后面? 最后那句话是否平行呢,that of course可都指代social structure,谢谢 此外,还有句i have more apples than eric‘s apples这句宾语比较是否正确呢?

解答:

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阅读252831
解答: 王文静老师

提问:

语法!老师,我想问一下,这几个的区别 Taste buds are xxx,each of them has x. 是错的,each of them has x 这里是一个单独的句子 Taste buds are xxx,each of which has xxx.对了,each这个句子是定语从句吗?还是同位语从句? Taste buds are xxx,each has…跟each of them has ……是一样的吗 Taste buds are xxx,each having…是同位语修饰吗

解答:

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阅读252628
解答: 金栩竹老师

提问:

请问may老师此题思路

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阅读252171
解答: 徐小梅老师

提问:

请问may老师此题思路

解答:

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阅读252093
解答: 徐小梅老师

提问:

请问may老师此题思路

解答:

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阅读250841
解答: 徐小梅老师

提问:

请问may老师此题思路

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阅读250870
解答: 徐小梅老师

提问:

请问may老师此题思路

解答:

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阅读250641
解答: 徐小梅老师

提问:

请问may老师此题思路

解答:

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阅读238759
解答: 徐小梅老师

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