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[Issue Essay]

试题详情

题目:

Analytical!

选项:

答案:

提问:

老师这个问题还没有解答 As引导的句子问题: 第一个句子as...as...是表示链接的内容程度一样吗,翻译起来感觉不太顺。the circumstances翻译成了这些规律和原则,哪些规律和原则?指代的是什么?此外with引导的是伴随状语?那as...as...作什么成分呢 第二个句子insofar查了是adv.在这个范围;到这个程度的意思。insofar as引导的是什么?insofar as the literature analysis is concerned怎么理解呢 第三个句子,四个as...第一个as意思是作为,第二个as意思也是作为?generally accepted as a race in any given region of ethnic competition怎么理解?第三和第四个as,表示和。。。一样,并列的是哪两个部分,什么和什么一样呢,后面the Chinese in California and the Jew in medieval Europe省略了什么

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阅读286391
解答: 金栩竹

提问:

请问这道题C选项and前后为什么可以是并列关系?

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阅读290137
解答: 金栩竹老师

提问:

为什么选A?and之后的instead come是跟will avoid 并列嘛?还有就是 SVO+doing的形式到底能不能用?怎么用?

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阅读289657
解答: 金栩竹老师

提问:


解答:

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阅读290346
解答: 金栩竹老师

提问:


解答:

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阅读290111
解答: 金栩竹老师

提问:


解答:

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阅读290119
解答: 金栩竹老师

提问:

请问老师 画线部分这句话怎么没有谓语呢?我想了很久是省略了have been? 如果是这样的话,我发现省略的情况会影响我的阅读,可能是我对英文省略这块的语法不熟悉(什么时候可以省略,哪些可以省略等)老师能发我一些关于省略语法的资料我读读嘛,谢谢

解答:

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阅读290911
解答: 金栩竹老师

提问:

从句不知道修饰谁的问题,有就近修饰的说法吗?怎么判断修饰谁呢:第一句 状语从句Where……打括号部分修饰museum还是Italy,说修饰Italy好像也翻译的通;第二句 that引导的从句 打括号部分修饰rationale还是social and political realities?在句中作什么成分呢; 第三句 that从句修饰evidence还是前面的Middle East?从句中的with和but怎么连在一起用呢

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阅读289764
解答: 金栩竹老师

提问:

求问这个题,麻烦老师简明扼要解答一下 谢谢~

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阅读288966
解答: 金栩竹老师

提问:

请问老师 如果是the Audubon society and other conversation groups发出的动作,为什么是concerned 不是concerning?画线部分是在句中是什么成分呢

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阅读288272
解答: 张慧雯老师

提问:

DS. Is the integer n a multiple of 140? 1. N is multiple of 10. 2. N is mutual old of 14. @May老师 这到底在数学基础课里 请问题目里说integer 那么integer 也可以有负数 所以 E的答案 这样理解可以吗。

解答:

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阅读286502
解答: 徐小梅老师

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