Analytical!_DS. Is the integer n a multiple of 140? 1. N is multiple of 10. 2. N is mutual old of 14. @May老师这到底在数学基础课里请问题目里说integer 那么integer 也可以有负数所以 E的答案这样理解可以吗。出国考试答疑器_GMAT

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Analytical!

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DS. Is the integer n a multiple of 140? 1. N is multiple of 10. 2. N is mutual old of 14. @May老师这到底在数学基础课里请问题目里说integer 那么integer 也可以有负数所以 E的答案这样理解可以吗。

解答：

阅读286893

解答：徐小梅

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请问may老师此题思路

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阅读284795

解答：徐小梅老师

提问：

想问一下这道题怎么理解？

解答：

阅读285381

解答：王文静老师

提问：

关于平行比较，前三句是一个问题，我不太明白这个比较后面的did/is的位置，为何有的放在代词前有的在代词后？比如前两句，did可否放在those are后面？最后那句话是否平行呢，that of course可都指代social structure，谢谢此外，还有句i have more apples than eric‘s apples这句宾语比较是否正确呢？

解答：

阅读285092

解答：王文静老师

提问：

语法！老师，我想问一下，这几个的区别 Taste buds are xxx，each of them has x. 是错的，each of them has x 这里是一个单独的句子 Taste buds are xxx，each of which has xxx.对了，each这个句子是定语从句吗？还是同位语从句？ Taste buds are xxx，each has…跟each of them has ……是一样的吗 Taste buds are xxx，each having…是同位语修饰吗

解答：

阅读284878

解答：金栩竹老师

提问：

请问may老师此题思路

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阅读284425

解答：徐小梅老师

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请问may老师此题思路

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阅读284352

解答：徐小梅老师

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请问may老师此题思路

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阅读283119

解答：徐小梅老师

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请问may老师此题思路

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阅读283142

解答：徐小梅老师

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请问may老师此题思路

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阅读282930

解答：徐小梅老师

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请问may老师此题思路

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阅读271059

解答：徐小梅老师

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