Analytical!_请张慧雯老师回答一下这篇阅读的两题。第一题，我定位到第二段（因为整个就是the first explanation”）。但是后面看到选项BCD好像还要定位到第四段“in 1840, about… was rough the same”这两个地方。但是我不知道精准定位是在哪里。然后还是不太懂这篇文章的意思，以及这一题为什么选C。第二题，看到题干就觉得好难定位，通篇好像都要读，没办法快速根据题干来定位，结果还错选了A。请老师解答一下这一题的突破点以及为啥选D。[img=/resource/2020-09/1-1601430398.png]出国考试答疑器_GMAT

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题目：

Analytical!

选项:

提问：

请张慧雯老师回答一下这篇阅读的两题。第一题，我定位到第二段（因为整个就是the first explanation”）。但是后面看到选项BCD好像还要定位到第四段“in 1840, about… was rough the same”这两个地方。但是我不知道精准定位是在哪里。然后还是不太懂这篇文章的意思，以及这一题为什么选C。第二题，看到题干就觉得好难定位，通篇好像都要读，没办法快速根据题干来定位，结果还错选了A。请老师解答一下这一题的突破点以及为啥选D。

解答：

阅读249119

解答：张慧雯

提问：

小郭老师请归纳谢谢

解答：

阅读235091

解答：郭培月老师

提问：

请小郭老师帮我归纳谢谢

解答：

阅读234737

解答：郭培月老师

提问：

想问一下金老师，在句子最后的逗号后面的ing形式的非谓语动词的主语是不是可以是主句的主语，也可以是整个主句，还可以是离它最近的一套完整主谓宾的主语？那碰到题目是要三种情况都考虑一下吗？还有如果是逗号加ing形式的非谓语动词在句子中间的话，是修饰前面还是后面呢，主语又是谁呢？

解答：

阅读233853

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解

解答：

阅读234192

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解

解答：

阅读233314

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师根据这个寂静看着帮我讲讲点拨一下

解答：

阅读234058

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解下 c为啥不对

解答：

阅读233709

解答：金栩竹老师

提问：

请问金老师这个为什么是a 两份called for为什么不能并列

解答：

阅读234154

解答：金栩竹老师

提问：

请郭老师再帮我简单梳理下，阅读的框架模型：双观点（debate）但观点（新老观点 chanllenge）。。。

解答：

阅读233300

解答：郭培月老师

提问：

请问郭老师第二段的作用是啥？预估一下

解答：

阅读233349

解答：郭培月老师

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