还没有登录哦！
[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
请问陆旭老师，这道题我在网上找不到，不知道来源，只好贴上。这个CR正确选项D，没有过度推理吗？如果只是大众知道这个鸟有药用价值，不一定引发偷猎吧？C我反而觉得更直接削弱逻辑链：这个鸟住在palm tree上，森林区片化减少了鸟的数量。C：fragmentation 使palm tree 长得更好了，很直接地作用于这个逻辑链啊。我想不通为什么您上课说D更直接？或者您认为削弱题目给出一个他因是一种非常直接的削弱方法，优先于对原文给出原因提出质疑？
解答：
点赞1
阅读236530
提问：
请问这道题C选项and前后为什么可以是并列关系？
解答：
点赞0
阅读239708
提问：
为什么选A？and之后的instead come是跟will avoid 并列嘛？还有就是 SVO+doing的形式到底能不能用？怎么用？
解答：
点赞1
阅读239227
提问：
解答：
点赞0
阅读239869
提问：
解答：
点赞0
阅读239660
提问：
解答：
点赞0
阅读239673
提问：
请问老师 画线部分这句话怎么没有谓语呢？我想了很久是省略了have been? 如果是这样的话，我发现省略的情况会影响我的阅读，可能是我对英文省略这块的语法不熟悉（什么时候可以省略，哪些可以省略等）老师能发我一些关于省略语法的资料我读读嘛，谢谢
解答：
点赞0
阅读240452
提问：
从句不知道修饰谁的问题，有就近修饰的说法吗？怎么判断修饰谁呢：第一句 状语从句Where……打括号部分修饰museum还是Italy，说修饰Italy好像也翻译的通；第二句 that引导的从句 打括号部分修饰rationale还是social and political realities？在句中作什么成分呢; 第三句 that从句修饰evidence还是前面的Middle East？从句中的with和but怎么连在一起用呢
解答：
点赞1
阅读239288
提问：
求问这个题，麻烦老师简明扼要解答一下 谢谢～
解答：
点赞0
阅读238478
提问：
请问老师 如果是the Audubon society and other conversation groups发出的动作，为什么是concerned 不是concerning？画线部分是在句中是什么成分呢
解答：
点赞1
阅读237783
提问：
DS. Is the integer n a multiple of 140?
1. N is multiple of 10.
2. N is mutual old of 14.
@May老师 这到底在数学基础课里 请问题目里说integer 那么integer 也可以有负数 所以 E的答案 这样理解可以吗。
解答：
点赞0
阅读235995
问个问题
注册太麻烦？点这里查看免费答疑吧！
博币不足
加"GMAT小百科"小智微信
直接送200
