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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
请问唐塘老师这道题,由于我看的录播无法听到此作业题讲解时提问. 这道题你在讲的时候说用UG定位然后通过读文章发现并不是实验的结果然后再看上面一句. 我当时做题时直接用的是Theoretical economist的观点定位可以吗? 因为这和之前你讲的那个K`s objextion to M`theory差不多应该定位M的理论. 你要想undermine和object.那得和Theoretical economists说的内容沾边. 请问这样思考对吗?
解答：
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阅读169390
提问：
想问问唐塘老师这题思路是什么样的，我做的时候只get到了预算是由税的2%来的，然后一个公司现在由1%的这个城的雇佣员工组成（不知道对不对），还有想问下这题在考试里大概是什么水平的题目
解答：
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阅读2840254
提问：
想问下唐塘老师，这题我没看懂题目的意思，查了意思后说是调和xxxx，也不是很明白，然后我看说c讲了两个不同状态的婴儿，对于牛奶的吸收的不同，跟原文里呈现了两种婴儿的比较比较一样，就选了，这思路对么？答案是c
解答：
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阅读2850585
提问：
想请问下唐塘老师这题的思路是什么，感觉一点思路都没有
解答：
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阅读2832051
提问：
请王文静老师答疑
解答：
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阅读3246779
提问：
想问一下may老师，如果这一题把题干改成 a sequence of 6n conseuctive integers, 那是像这样分析吗。
解答：
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阅读3415960
提问：
想问下为什么选D 中间没有连接词感觉好怪
解答：
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阅读2616544
提问：
请教小梅老师 这个题目 我算的90 为什么不对呢 102这个按照正常列公式该咋列呢？ 谢谢老师
解答：
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阅读1444864
提问：
小梅老师请问这道题的几种变体怎么区分呢？
1）no boy stands btw girls是指BBB和GGG必须在一块是嘛？ GBBG这种也是不允许的嘛？
2）它和no boy stands btw 2 girls有什么区别嘛？
3）三男三女排一行 两两隔开又和前面有什么区别
解答：
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阅读1448324
提问：
请教39题 谢谢小梅老师
解答：
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阅读1436902
提问：
老师 请教一下39和40题
39应该怎么做呢？有点没思路
40是选择E吗老师
谢谢老师！
解答：
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阅读1424478
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