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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
问：
王文静老师麻烦教一下这道题目，我选了b,排除了a,因为我觉得a里面不能用it,1990-2000的经济和农耕文化开始的1000年里面的经济不一样啊，it不是指 between 1990 and 2000 the global economy吗，我觉得要用that.就比如一道小汽车的题目(见下图):由于现代技术的发展，现在的小汽车要比以往任何时候的小汽车都省油。这个小汽车就是不同时代的比较啊。然后c我排除的原因是that which had been时态不对，d it has been这里面的it指的是前面的the growth of the global economy between 1990 and 2000, E名词和主谓比不对等。不知道这样看对吗?
解答：
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阅读264253
提问：
DS：如果x和y是≥0的数，问3^xy次方是多少？
条件1：5^x=11^y
条件2：3^x=9^y
请问这题答案是B吗？谢谢老师！
解答：
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阅读235282
提问：
不明白这道题的总体积为什么是（x+2）(y+2)(z+2)而不是（x+1）(y+1)(z+1);厚度不是1吗？谢谢！
解答：
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阅读234903
提问：
我觉得这题答案应该是A吧？∵105拆分质因数可得105=3*5*7（3个完全不同的质因数）∴x+y+z=15。怎么会是C呢？？？？
解答：
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阅读233326
提问：
向May提问，我觉得这题情况会分得很复杂，想听下老师的思路？
解答：
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阅读233830
提问：
想向May老师提问。这题我知道条件1单独成立，但对条件2没什么思路，只能想到穷举法，当p等于2*5,3*5,3*5,2*3,2*5,3*5时，m等于2*3,2*3,2*5,5,3,2，然后一个个除发现有的余数是1，有的余数大于1，条件2单独不成立。想问老师这个思路对吗？有没有更加简洁的思路？
解答：
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阅读234061
提问：
不懂此题。已知有A,B,C和D共4个人；问：现在从这四个人中选出3人，是ACD的概率是多少？请详细解释，谢谢老师！
解答：
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阅读232988
提问：
不理解第一个条件均值如何得出关于6倍数的结论，是连续7个数除7余数为5则为6的倍数，所以有一个6的倍数？
解答：
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阅读232104
提问：
不理解第一个条件均值如何得出关于6倍数的结论，是连续7个数除7余数为5则为6的倍数，所以有一个6的倍数？
解答：
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阅读232225
提问：
第8题的思路是以BC为底，从F向BC做垂线，跟BC交点H，FH为三角形FBC的高。然后三角形BFH跟三角形BDC相似，h：30=BF：BD，但是BF长度未知，望老师解答。
解答：
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阅读232200
提问：
第8题的思路是以BC为底，从F向BC做垂线，跟BC交点H，FH为三角形FBC的高。然后三角形BFH跟三角形BDC相似，h：30=BF：BD，但是BF长度未知，望老师解答。
解答：
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阅读232349
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