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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
陆旭老师，麻烦帮忙看下这道题目的B和E选项，我选了E。这道题目我理了一下: R的人民医疗保障的普及程度比T地高 ,R地大多数病的死亡率比T第低，但是R地男性中死于PC的比率要远远高于T地。问矛盾产生的原因。我就猜测答案一定是指出两个地方的不同之处，才能导致这种情况产生。那么E里面只讲了R地得病的男性很多人是因为没有好好利用这个医疗才死的，的确只说了R地，就是自己和自己比，如果非得说正是因为他们没有好好利用才导致T地的人死得少，那么就过度推理了。我后来想了下，如果R地100个男性里面99个得了这个PC，98个没有好好利用死掉了，那么T地100个男性里面99个得了这个PC，98个人因为没有医疗保障死掉了，这根本没法比。但问题是，B不是也只说了T地吗，T地很多男性无法活到得这个病的年龄，自然男性中死亡率就降低了，但是我怎么知道R地的男性能活到那个时候呢，里面又没有明确指出T与R的对比关系，这是不是也存在过度推理？同时，第一句话在我做题的时候充当什么角色呢，不是premise吗？
解答：
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阅读297842
提问：
小郭老师 请归纳 谢谢
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阅读264704
提问：
请小郭老师帮我归纳 谢谢
解答：
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阅读264357
提问：
想问一下金老师，在句子最后的逗号后面的ing形式的非谓语动词的主语是不是可以是主句的主语，也可以是整个主句，还可以是离它最近的一套完整主谓宾的主语？那碰到题目是要三种情况都考虑一下吗？还有如果是逗号加ing形式的非谓语动词在句子中间的话，是修饰前面还是后面呢，主语又是谁呢？
解答：
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阅读263479
提问：
请金老师讲解
解答：
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阅读263798
提问：
请金老师讲解
解答：
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阅读262913
提问：
请金老师根据这个寂静 看着帮我讲讲点拨一下
解答：
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阅读263678
提问：
请金老师讲解下 c为啥不对
解答：
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阅读263339
提问：
请问金老师 这个为什么是a 两份called for为什么不能并列
解答：
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阅读263793
提问：
请郭老师再帮我简单梳理下，阅读的框架模型：双观点（debate）但观点（新老观点 chanllenge）。。。
解答：
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阅读262928
提问：
请问郭老师 第二段的作用是啥？预估一下
解答：
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阅读262983
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