Analytical!_DS：说一个女生有一些 tax deductible 其中捐给 b 让她少交了 210 的税，问什么忘记了求补充，好像是她总收入是多少？条件 1：给了税率是 28% 条件 2：给了可税工资（income-deductible）是个五位数。 income*0.28-（income-deductible）*0.28=210 构筑纠结很久因为题里面说捐给 b 只是 deductible 其中一项，还有其他未知，所以最后选了 e，现在感觉选 c 请问陆老师，应该选什么？谢谢！出国考试答疑器_GMAT

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Analytical!

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DS：说一个女生有一些 tax deductible 其中捐给 b 让她少交了 210 的税，问什么忘记了求补充，好像是她总收入是多少？条件 1：给了税率是 28% 条件 2：给了可税工资（income-deductible）是个五位数。 income*0.28-（income-deductible）*0.28=210 构筑纠结很久因为题里面说捐给 b 只是 deductible 其中一项，还有其他未知，所以最后选了 e，现在感觉选 c 请问陆老师，应该选什么？谢谢！

解答：

阅读246660

解答：陆旭

提问：

小郭老师请归纳谢谢

解答：

阅读235239

解答：郭培月老师

提问：

请小郭老师帮我归纳谢谢

解答：

阅读234885

解答：郭培月老师

提问：

想问一下金老师，在句子最后的逗号后面的ing形式的非谓语动词的主语是不是可以是主句的主语，也可以是整个主句，还可以是离它最近的一套完整主谓宾的主语？那碰到题目是要三种情况都考虑一下吗？还有如果是逗号加ing形式的非谓语动词在句子中间的话，是修饰前面还是后面呢，主语又是谁呢？

解答：

阅读234001

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解

解答：

阅读234340

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解

解答：

阅读233462

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师根据这个寂静看着帮我讲讲点拨一下

解答：

阅读234206

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解下 c为啥不对

解答：

阅读233857

解答：金栩竹老师

提问：

请问金老师这个为什么是a 两份called for为什么不能并列

解答：

阅读234302

解答：金栩竹老师

提问：

请郭老师再帮我简单梳理下，阅读的框架模型：双观点（debate）但观点（新老观点 chanllenge）。。。

解答：

阅读233448

解答：郭培月老师

提问：

请问郭老师第二段的作用是啥？预估一下

解答：

阅读233497

解答：郭培月老师

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