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[Issue Essay]

试题详情

题目:

Analytical!

选项:

答案:

提问:

DS:n 是三个不同质数的积,这些质数都在 1-15 之间,问 n 是否<700? 其中一个条件是 n 与 70 没有公约数 【补充】 DS:x,y,z 是三个质数,xyz<700? 条件 1:三个数不大于 14 条件 2:三个数里面有 70 的因数 s 轩辕十四 12/20 【122-补充】 DS:三个整数,问他们的积和一个常数的关系 条件 1:都是小于 15 的质数 条件 2:是 30 的 factor 构筑:这个好像也是个变体吧,好迷啊 ggggggbbbbbb bb 12/20 【122-补充】 DS:Integer p: is p>700? 条件 1:p is product of three prime numbers from 1-15 条件 2:p has no common factor with 70 请问陆老师,这道题选什么?谢谢!

解答:

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阅读281624
解答: 陆旭

提问:

小郭老师 请归纳 谢谢

解答:

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阅读264744
解答: 郭培月老师

提问:

请小郭老师帮我归纳 谢谢

解答:

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阅读264397
解答: 郭培月老师

提问:

想问一下金老师,在句子最后的逗号后面的ing形式的非谓语动词的主语是不是可以是主句的主语,也可以是整个主句,还可以是离它最近的一套完整主谓宾的主语?那碰到题目是要三种情况都考虑一下吗?还有如果是逗号加ing形式的非谓语动词在句子中间的话,是修饰前面还是后面呢,主语又是谁呢?

解答:

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阅读263519
解答: 金栩竹老师

提问:

请金老师讲解

解答:

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阅读263838
解答: 金栩竹老师

提问:

请金老师讲解

解答:

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阅读262953
解答: 金栩竹老师

提问:

请金老师根据这个寂静 看着帮我讲讲点拨一下

解答:

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阅读263718
解答: 金栩竹老师

提问:

请金老师讲解下 c为啥不对

解答:

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阅读263379
解答: 金栩竹老师

提问:

请问金老师 这个为什么是a 两份called for为什么不能并列

解答:

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阅读263833
解答: 金栩竹老师

提问:

请郭老师再帮我简单梳理下,阅读的框架模型:双观点(debate)但观点(新老观点 chanllenge)。。。

解答:

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阅读262968
解答: 郭培月老师

提问:

请问郭老师 第二段的作用是啥?预估一下

解答:

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阅读263023
解答: 郭培月老师

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