Argument Essay
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题目：
Analytical 2.
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答案:
提问：
想问下may老师这题思路。这个rounded to的知识一直是不太懂的，想老师再普及一下谢谢[img=/uploads/askimgs/gmat-20220712-172619.jpeg]
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提问：
这种题要怎么思考呢？感觉没啥头绪。感觉理解了主旨也选不出来，希望张老师回答一下[img=/uploads/askimgs/gmat-20220425-192735.jpeg]
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提问：
C和D我感觉意思差不多呀，是怎么判断的呢？希望张老师回答一下～这种boldface的题会考小词嘛？[img=/uploads/askimgs/gmat-20220420-184454.jpeg]
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提问：
A和E是怎么判断的呢 我感觉语义上都没什么问题呀 希望英吉老师回答一下[img=/uploads/askimgs/gmat-20220410-153042.jpeg]
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提问：
为什么这个that不能是指circulation，就是说两个平行的对象是在不同年份的circulation，怎么判断平行对象是年份的呢[img=/uploads/askimgs/gmat-20220317-194855.jpeg]
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提问：
D选项this为什么unclear呀，不能指前面这个事情吗？[img=/uploads/askimgs/gmat-20220317-194122.jpeg]
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提问：
这个题的正确答案A 不是对原文已有的premise的转述吗？为什么能作为assumption的答案呢[img=/uploads/askimgs/gmat-20220315-185839.jpeg]
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提问：
老师，您上课举的这个例子像一个很大的数除40 20 56这种很大的数，要怎么想来着？是看如果含4，就看后两位？含8就看后三位？[img=/uploads/askimgs/gmat-20211125-213004.jpg]
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提问：
什么样的是argument呀？被讨论的那个不叫argument吗[img=/uploads/askimgs/gmat-20211122-214614.jpg]
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